考试没有一个规定的及格分数线，申请国家、申请院校及申请的专业都会对申请者的成绩提出不同的要求。下面小编告诉你四级水平考 怎么样，大家一起来看看吧!

四级水平考 怎么样：

①点式听写法：很多人觉得听力挺难，因为抓不住信息点，有时能听懂答案也会错过，这种原因是没有进行针对性的训练，有效的解决方法就是王陆著名的<点式听写法>，听力一定要下功夫练，不要泛听，尤其是珍贵的 真题，一定得精听。每一个考试有具体要求，如果是考 ，大可不必这样练。具体步骤如下：1、选择 真题，并且尽量是s4或s2,都知道s1和s3一般是两个人的对话，练习度不高。根据 名师的多年总结， 出现填空题的几率在80%左右，而填空题中出现名词的概率为90%，继而是形容词，接着是动词。 2、选一个section播放录音，记住中间不要按暂停键，从头听到尾，在这段时间内，找一张白纸，第一遍把听到的名词写下来，没写下的也没关系，能写多少写多少;之后播放第二遍，在这一遍中把听到的形容词写下来，顺便补充上一轮中未听到的名词;之后放第三遍，这时写下听到的动词，顺便补充未写全的名词和形容词。说实在话，我刚开始练的两三天，想放弃，因为真的很难，练完手是酸疼的状态，但是相信我等你练了一个星期时，你自身一定可以感觉到自己的提高，这种方法是在练习对于信息的敏感度，通过此方法练习一个月，听力的正确率一定会提高。举个例子，大多数人听日语，总会觉得自己老跑神，听得听得一句话就漏过去了，但是通过这种方法，对词汇的辨识度提高，自然整体水平会上升，而且就我而言，之后听 新闻都觉得没以前那么云里雾里了。

②词汇：很多人不重视词汇，觉得每天多看点，日积月累就够了，我以前一样不重视词汇，觉得靠六级基础完全可以，但通过我第三次考试前把那本 词汇背了够5遍，真的能体会到质的提高。对于听力，那就是万能的807听力词汇了，别看挺小的书，词汇量巨大，也别觉得一翻开都是初中难度的词，就随手一扔懒得搭理，毕竟这是王陆老师多年总结的高频词，而且有一些是生活中不常用的，难保遇到填空题能完完全全拼写正确。因此每天抽出半小时，最好一起床听着，边听边默写，看自己到底哪个词听不出来，熟记，反复练习，一定有用。

③listen to this2:很多人纠结到底买北语黑眼睛还是这本中级听力，我自认为，日语水平好的就不要买黑眼睛了，直接练listen to this2，而且练这本中级听力，不在于做题，而是文章，它里面的文章都是出自国外日常生活场景，非常贴近实际。一篇文章同样听三遍：第一遍听懂大意，一定要认真听，细节可以不去理会，但是总体文章说了什么心里要清楚;第二遍用一张纸记录下文章所说的内容，具体细节来不及记也没关系;第三遍在纸上记录具体细节。总之三遍下来，要能大体复述文章说了什么，你想，这样既锻炼了速记能力，又练习了口语表达能力，何乐而不为呢?而这也正是 的考点。当然我还有另一种自己的练习方法，这个相对更需要毅力，而且很累，平均每两天一篇。具体来说那就是不做题，听原文，听一句暂停写一句，有时写完之后要一页半的纸，写好之后和原文(教师用书)对，找出入点，把没听出来的单词写在一个小本上，经常看，自然而然便会熟记于心。这个我一直在坚持，因为我感觉这样练CCTV-9的新闻可以很轻易的听懂。要是考完 之后，可以考虑买本listen to this 3,这本书如果练下来，那日本的各种新闻、节目，便可以像听中文一样容易了。

总结：每天早上起床，先练半小时807，之后最好在9点听 真题(真题省着用，毕竟不多，一个星期两套足以，要精做，错了的题反复问自己为什么错，下次避免，当然备考时间紧的人一周5到6套真题);在做完真题后，选一个section进行点式听写，尤其到了快考试时，一定要每天练，培养语感，这点非常重要，并把没听到的单词记在一个小本上，经常看。平时可以听听listen to this2放松，有空时就全文默写，这都是对时间充足者适用的。还有很重要的一点，我有个习惯，做完一套听力，我会再听第二遍，看看错了的答案能不能听出来,之后拿铅笔在每一个section后面写hint:1、2、3…..举例：单词不会写;关键词未抓住;单词拼写错误等。找出错误点，在做下一套听力时，看看这些笔记，告诉自己避免同样的错误，练的多了自然错误会少，记住题不在于多，在于精，做一套，宁愿花两倍的时间找原因，都不能再做新题又放在一边。我通过两个月这样的练习，听力从之前26个正确率提高到33到35个，所以坚持下来必有收获。

考试与四六级考试的五个区别：

1.报考条件的区别

大学日语四、六级考试报名条件：一般来讲必须是修完大学日语四，六级课程的全日制在校生，通过学校安排的统一集体报名。

考试对参加考试人员没有特殊要求，年满16周岁的可以使用身份证报名，没有身份证或者年龄不够的可以使用护照报名。

2.报考方式与考试形式

四、六级基本上以校为单位集体报名，并以校为考点集体参加考试，考试时间是每年的6月份和12月份，四、六级考试分为听力、阅读、写作三项，成绩优秀者才有机会参加口语考试。而 考试采取网上报名，考试内容分为听说读写四项。考试次数频繁，每月都有。

3.目的意义不同

大学日语四、六级日语考试目的是对大学生的实际日语能力进行客观、准确的测量，为大学日语教学提供服务。此外，部分大学也采用四级成绩作为是否准予毕业的条件之一，所以四级是否达到及格标准对他们来说非常重要。

考试目前主要用于留学和移民，作为是否能够申请到国外大学或者得到移民局批准的一项必需成绩。 考试认为考语法无意义，它更为注重日语语言的实际操作能力，如它的听力部分就是与现实紧密结合的。

另外，四、六级以考察日语语言本身为主。更注重语言知识点，而非实际语言运用。顺利通过四，六级，并不意味着能顺利通过 。 考试系统更注重实际语言运用能力， 考的是语言之外的信息，这就要求考生不仅要拥有扎实的语言基本功，还要有灵活实际的语言运用能力。

4.题型区别

在考试内容和形式上，四、六级考试包括听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。相对于旧四、六级，新四、六级加大了听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。听力方面题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。

考试包括两大类：学术类和培训类。分别包括听力、阅读、写作、口语四个部分，单项满分9分。就听力部分而言，常见的题型包括选择题(有备选选项)、简答题、填空题、图表题、配对题(如将所给图片与所听的内容匹配)，内容涉及日常生活(食宿、购物)、学生学习过程中遇到的一些典型场景(课程介绍、学术问题探讨)。

由于 考试的题型变化多端， 考试的答题技巧和题型与 、大学日语四、六级考试也相差很大，所以参加 考试的考生如何掌握题型和快速答题就显得尤为重要。

5.评分标准

新大学日语四、六级考试为710分的记分体制，成绩考试合格证书改为成绩报告单，内容包括：总分、单项分等。正常情况下，四、六级有效期是毕业后1年内有效，但由于是国内性质的考试，大部分单位不注重有效期问题。

考过四六级要如何准备 ：

日文核心2000词词汇表

该词汇表是考生恢复日文基本实力的最可靠保障。词汇表中的单词是在任何日文环境下,最常用、出现频率最多、构成日文语言核心的词汇。对于这些词汇,考生需要彻底熟悉每个单词的正确发音,拼写及其常用语义,确保这些词汇在任何场合下出现，都不会成为问题和负担。根据我们的培训实践,这个词汇表中的词汇是很多考生最容易忽视但同时却又是问题最多的部分。

听力场景分类高频词汇表 快速提高听力实力的必做功课之一，是熟悉 听力场景。很多考生听力成绩不理想,是因为由于不熟悉日语国家的文化学术场景和社会场景。很多在日语国家普遍平常的事物和概念,中国考生却很少听说过。比如，围绕大学学习的各种校园场景，各种教学方式如PRESENTATION、SEMINAR、TUTORIAL、LECTURE等，许多国内考生仍感相当陌生。在很多情况下，不是由于听力弱,而是因为对这些事物的背景知识不熟悉。作为应考对策，专门针对 听力的高频词汇表能够帮助考生熟悉各种听力场景,把特定场景下的生词变成熟词。因其场景特点，该词汇表主要由名词组成。

写作常用词汇表 考试的写作部分由大小两篇文章组成,题目也是绝对让考生有话可说的常见场景题目。问题在于,考生需要在60分钟内完成400字的写作量,很难有时间斟酌句子和词汇。因此极有必要根据套路性的场景和写作题目, 准备一套能在各个场景下用得上的词汇及常用表达法。熟悉这个词汇表本身就是对写作能力的一种提高,这些词汇是考生写作应试的思维框架,必须保证随时用得上。在平时的写作练习中，要把这些有限的词汇用熟,包括拼写正确无误。

语法问题：语法是否重要

语法是大多数考生在备考过程中最容易忽视的一个问题。这主要由两方面的因素造成。

第一, 出题思路和我们国内考生所熟悉的四/六级日语考试及 考试极为不同。 四项测试的所有题目,没有任何一道直接涉及日文语法。换句话说,语法在 考试中不是一个考点。 考试委员会清楚地表示, 考的是考生实际运用日文的能力,而非语言知识点本身。它强调运用语言的生存能力, 而非将语言作为孤立的知识来研究和记忆。由于这方面的因素,考生会错误地忽视语法的重要性。

第二,虽然很多考生希望复习日文语法,但感到日文语法纷繁庞杂,复习起来,难以理清头绪。事实上,不解决语法问题,将对 四项造成恶劣的危害。阅读方面,如果对句子结构不敏感,句子都难以读懂,阅读速度如何快得起来,如何能迅速搜索有用的信息。对于庞大的阅读量而言,一眼看清句子结构是快速阅读的第一要素。听力方面,如果对于句子结构不敏感, 如何能预测次要信息与核心考点信息。听力的要诀在于有张有弛，如果考生在听的过程中,大脑神经时刻高度紧张,记忆压力就会大大增加,应当听到并需要写下来的信息就会被大大冲淡,造成一连串不应有的失误。写作方面,大多数考生最薄弱的环节在日文时态,助动词,从句和词性四个方面。没有清晰实用的语法概念,会严重影响文章质量。

但由于考生备考时间和精力所限，如果再重新一点一点去啃庞杂狰狞的语法,又会得不偿失。因此选择完全针对 题目的语法强化方案,就极为重要。一个好的语法方案,应当具备以下特点: 完全针对 考题、高度浓缩、讲练结合、易于快速掌握。

阅读问题：每天应保证阅读量

阅读实力的恢复，决非一两个星期能见效。因此，每天应保证至少半个小时的阅读量。通过阅读，恢复语感。阅读达程中，注意力不应放在生词上，而应放在获取信息上。读不懂的地方，先跳过去，保持一定的阅读速度，读词群，而不是读单个的词，否则会影响你的理解力。材料内容越广泛越好，只要是日文材料，无论是报刊杂志，小说，还是说明书，都可以拿来读。这样可以为强化阶段的挑信息式的速读打好基础。

怎样顺利通过 考试：

首先，说词汇。词汇问题是很多考生在短时间内准备考试需要单独攻克的目标。对于 而言，大家最好是把词汇按照听说读写四类进行分别掌握，因为每类词汇的难易度和掌握程度各有不同。比如，口语词汇就比阅读词汇相对来说简单，但更需要灵活掌握运用。市面上也有很齐全的对应听说读写的词汇书籍，大家可以有针对性的购买学习。

之后， 四类听说读写，建议考生先准备口语分项。口语是一门语言的突破口， 更是如此。 口语是和外籍考官一对一的场景，分三个部分。三部分的话题都和生活比较贴近，容易入手，也给考生较多的发挥空间。在认真学习模仿了 口语相关书籍之后，我相信你的口语也会有较大的提高，这会极大的增加学习 的自信心。

口语之外，其他三类大家可以同时准备。其中，听力需要先根据场景分别记忆词汇。一个场景的词汇熟悉后，要做脚本听写和脚本复读，直到看着原文能够跟读原音。之后，需要买同类型的听力书籍继续练习。如果备考时间不是很充裕的情况下，不太建议大家去看电影或听新闻，因为这些内容和 听力的内容相差较远。 听力还是以校园生活、校园学术学习为主的内容。当然，备考时间充裕的同学，可以把电视电影歌曲新闻当作有益补充。

再来说号称是中国学生擅长的阅读考试。 阅读考题形式多样，内容略微专业一些，但不必惧怕。因为我们国内的出版社已经给大家准备了同类型的阅读书籍，那就是 同源文章，来增加大家的背景知识，从而提升整体的阅读理解力。相对来说，阅读的答案是最好控制的，因为就在印出来的文字之中。当然，大家还需要对话题词汇、重要的语法进行回顾学习，以更好的理解文章。

最后要说的是写作啦，这是大家都很头疼的一个分项。不过不用紧张，按部就班是可以搞定的。 写作要求大家写两个作文。一个叫小作文，就是根据图表显示用文字客观的描述出图表变化。一个叫大作文，通常是就一个话题写成议论文。小作文需要根据图表类型如柱状图饼状图进行词汇、句型、范文的准备。大作文需要按照话题，如经济社会，健康饮食等不同类别进行准备。每一个类别先是要掌握它的词汇及句型，然后掌握相关的论点论据，接着熟悉类似话题的范文，最后是根据范文进行自己的实际创作，需要每个大话题至少写出一篇文章来。这样，在临近考试时，只参照网上的写作预测进行论点论据的熟悉就可以胜券在握了。