提高做阅读的方法。在考试的时候，时间就等于分数，有很多学生考 的时候被阅读题拖住了脚步，下面是小编整理的 提高做阅读的方法，欢迎阅读!

提高做阅读的方法一

首先是单词基础，那些专业词汇背不过，起码也要把 4-7中出现的所有替换词汇和高频词汇背过，这是最基本的，没有词汇所有技巧都是空谈。你可以买 什么解析之类的书来自己慢慢看，上面会列出每篇文章的必备单词和每道题的解题思路。你要是目标是6的话，我觉得一些基本动词，形容词的变体，同反义词是必须的。其次，是语法，起码得有高中语法基础吧，不多说了。再次，就是多做 系列了，我大概做了3，4遍吧，把每一道题的出题位置在文中划下来，把那个题目句子和出题句子读透，弄明白出题人的意图。一般这些在解析书里都会有。关键是，平时的时候就是反复看自己的错题，思考自己的错误所在，不断总结经验。最后，做题的总思路还是平行阅读法吧，可以去买这本书看看。如果你没上过培训班的话，上一个吧，老师讲的很多方法技巧很有用，比自己瞎琢磨强。

提高做阅读的方法二

第一：考试时在抓住文章主旨之后就可以直接看题目做题。

第二：常听有的同学说找了很久都找不到问题在原文中的具体位置，其实我们细细去分析下定不到位的原因就会发现，不是你们没有发现定位词在原文中的那些同义替换词，就是你们的定位词在最初就找错了。那么，什么样的词才能够作为定位词来帮助大家定位呢?一般那些最容易找的定位词必然是特殊词，绝大多数同学在找特殊词上面是不会出问题的，但当题目中没有了那些特殊词的时候，那么我们就要在题目中找到一些相对特殊的词去做定位词在原文中进行定位了，一般相对特殊的词一定是要优先找名词，因为名词往往在句子中出现在最重要并且是最容易被找到的位置。而许多同学却非常容易把看似特殊的动词、以及还有形容词、副词来定位，而用这些词往往被替换的可能性更大，所以它们定位的难度就大了很多，除非在题目中没有找到相对特殊的名词，大家才去找那些相对特殊的动词定位，再其次的话再去找相对特殊的形容词、副词定位。

第三：这点要求我们改掉一些错误的阅读习惯。因为在词汇量已经达标的情况下，同学们在读 阅读文章的时候还是会不可避免地遇到一些生词，于是就有些同学总是在生词上卡住，并且总想通过上下文来大概的猜测出生词意思或者是查词了之后才做具体的出答案，这样的话就导致了做题速度太慢。而实际上在阅读中，某些专有名词或者是某些形容词、还有副词意思不了解的话其实并不会影响我们理解句子的大意，所以如果遇到这样的不会影响我们理解句子大意的词，那么则是完全可以对它忽略。

班认为大家只要能够做到这三点，那么你们一定能够在做题速度上有大大的提升!

提高做阅读的方法三

一：抓住 阅读特点 快速定位中心句

阅读尤其独有的特点，有别于其他考试。 阅读的不同之处在于它文章的篇幅都比较长，往往要占据一面多，而且生词很多，其中还不乏很多专业性词汇，给同学考试增加了不少难度。 阅读的题型也是丰富多样，比如有判断、填空、选择、配对等等，需要同学掌握的相应技巧也是非常之多。还有， 阅读的时间非常有限，60分钟的时间需要看完三篇篇幅不小的文章，而且还是专业性较强的学术类文章，对很多人来说都是一个不小的挑战。

二：养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。

三：扩大阅读量 养成日文阅读习惯

熟能生巧是世人皆知的道理。每天都坚持看日文文章，或者读日文小说，要不断训练阅读能力。随着阅读量的增加，量变到质变是必然的，会从阅读速度到阅读质量产生巨大的进步。养成规律的日文阅读习惯就不会抗拒抵触的情绪来面对日文文章了，当然这个过程的转化还是比较辛苦，需要很多时间和精力。也不能轻易放弃退缩，一旦觉得疲倦或是枯燥就想stop，这样是肯定不行的，要想真正攻克 阅读，想努力提升阅读速度，就必须有十足的信心和恒心。

提高做阅读的方法四

第一，毋庸置疑大家都知道，肯定是单词量。你认识的词语多了，当然你看文章的速度要比词汇量低的同学快很多，一些“名师”推崇的通过上下文推测单词意思的方法，我表示，当你70%的单词都不认识的时候，你怎么推都推不出的，更别说速度了，连看都看不懂。

关于记单词的一些建议：

首先，要快速的提高单词量，对于基础较差的同学，我首先要求他看到单词能知道中文意思，这样能快速积累单词。关于单词书，我从不要求我工作室的学生死背单词书，因为有些单词书按字母顺序排列，这样反而学生很容易混淆;或者有的书包括了太多的生僻的词汇，对于基础差的同学这反而是个很大的障碍，背的单词使用率太低，他们会觉得没有动力。我们用的单词，全是我一个个从 4-10的阅读文章中一个个挑出来，打成excel文档，并专门录音了，这样学生背单词针对性强又有一定的重复性，记单词效率会高很多。我们还专门总结了 高频考点词，把 4-10和九分大人123的考点词和同义词统统总结了，有很多学生受益于这些高频考点词，甚至有直接5。5到8分的。大大的赞我们的考点词。

第二，有了词汇量只是第一步，也是最基础最关键的一步。但接下来是高分学生必须有的能力：迅速看懂长难句，迅速找出主谓宾。阅读文章要快就必须达到看主干信息，把旁枝末节的修饰补充的细节词过滤掉。最难的两种提醒“段落大意”和“段落匹配”题就是迅速看懂主干的同学得天下!!那些一字一句翻译细细看的同学，速度不但慢，更重要的是背细节信息蒙住了双眼，被干扰了，所以做题犹豫不定，耗时长，还正确率不高。所以当你词汇量达到一定量了，请耐下性子，脱离题目，做做长难句分析，做做主干分析，看上去要些时间，但实际上事半功倍，能沉下心。

第三，也是很多同学忽视的，但是是我非常强调的。因为有很多同学抱怨说，我文章都看得懂，但做题正确率不高，每段要翻来覆去看很多遍。这种学生还不在少数。究其原因，其实就是目标不明确，很多同学连题目具体问的是什么都不知道，就找个定位词满篇文章去找，这样既耗时，还容易让自己分心。所以，想得高分的同学一定要着重训练自己的记忆力和对题目的敏感度，这样有的放矢，正确率当然大幅提高。tips：看完题目，捂住题目，搬出手指，一个个口述题目。基础较好的同学可以看完整篇再加以记忆。但是，不是说每道题都记得清清楚楚，有些题目记住明显的定位词即可。

第四，一定做完题目要细细的分析每道题目(是每道题目，因为有的题目有可能是蒙对的)，分析出题点，分析考点词，分析近义词，记忆一些不熟的单词。分析的时间应当是做题时间的两倍，但很少同学做得到。所以你会发现，蛮多同学说 做过几遍了，分数还是没见提高，因为他每次就是匆匆做题，看下解析，然后“哦，原来是这样”，完全不深究出题套路，当然很难提高。如果深究，你会发现出现”上升下降/原因/很多/很少”的是非题，只有true/false，不可能是not given。至少目前 和九分达人上的题都没有推翻这个规律。

第五，平时一定要限时训练，特别是考前一两周，这样会更好的把控时间，就不会出现第三篇有些题目很容易却来不及做的遗憾。记住限时，并不是计时，限时是到时间就停笔，计时是反正做完，看看自己用了多久。拿到题目一定要先看看三篇题目，因为很多同学其实都有自己擅长的题型。 考试，要取胜要拿高分，当然要有战略，先做什么再做什么，遇到不确定的可以先做记号有时间翻回去做而不是耗时间去硬碰硬。这样，在这个游戏中，你才保险，你才能所谓的正常发挥甚至超常发挥而不是“唉早知道先做这个，早知道放弃这道题。。。”没有那么多早知道，多模拟几次，就会发现意外状况，考场就能得心应手的应对了。