学日语用沪江日语好吗

初学，如何发出正确的音调？掌握发音精髓开口说日语

同学们在日语入门学习阶段往往不清楚情调怎么区分，这很正常，但持续这样肯定不行，日语声调在入门学习阶段要着重掌握，下面我们就来看一下怎样正确掌握日语声调。

（1）何为声调？

日语的声调一般是高低型的，由高而低或者由低而高。发音时一个假名占一拍的时长，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括构成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音占用一拍的时长，例如“きゅ”的发音是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

给大家推荐一个裙，这个裙的开始是六二九中间是九五七末尾是五三七，按照顺序组合起来就可以找到，群内每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了

在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科书「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。

日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。桥「はし」②：桥。

（2）声调的类型

日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。

0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。

かぜ

例：「风が（低高高）」

①型。也叫头高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。

かぞく

例：「家族が（高低低低）」

②型。尾高型？中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。

やまやま

例：「山（低高）」「山が（低高低）」

③型。尾高型？中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。

おとこおとこ

例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」

④型。尾高型？中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。

おとうとおとうと

例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」

以此类推。

日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。

另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：

东京（とうきょう0）+大学（だいがく0）=东京大学（とうきょうだいがく⑤）

（3）如何发出正确的声调

我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。

你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。

所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。

很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。

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自学日语的步骤，刚入想着放弃
每一种语言的学习最容易放弃的就是在入门的初学学习阶段，因为很不熟悉另外一门语言的语言特性，所以一时间很难适应。下面我们一起来看一下对于零基础的日语学习者需要怎样的规划。
一、五十音学习：

　　1.学习日语首先要学五十音，要有相关的资料

　　2.学清音

　　清音包含“あ行、か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行”的假名，学习每一行假名的发音（注意发音的口型），记住平假名、片假名及罗马音的对应关系，并要书写正确。日语要学好学精就必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和教材下载，群号开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七按照顺序组合起来就可以找到，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。
3、学浊音

　　浊音包含“が行、ざ行、だ行、ば行、ぱ行、”的假名，学习每一行假名的发音（注意发音的口型），记住平假名、片假名及罗马音的对应关系，并要书写正确。

　　4、学拗音

　　拗音是除“い、ち”的い段假名与小写的“や、ゆ、よ”相拼而成的音节，发音时需占一拍。如：きゃ、きゅ、きょ。

　　5、学特殊音节

　　特殊音节包含：拨音、促音、长音。6、每一行的单个假名学完之后，按照五十音图表开始整体记忆发音。

　　横着背：按照“あいうえお”的顺序背，背完一行继续背下一行竖着背：按照“あかたなはまやらわ”的顺序背，背完一列继续下一列。

　　二、单词学习

　　日语学习中，记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”！首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。
三、语法句型

　　明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

　　四、阅读理解

　　日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握

　　学习日语的过程大致就是上面五个步骤，希望对你有帮助哦。

　　每月计划：做二套模拟试题和找二个日本人对话，没人对话30分钟。

　　季度计划：对于这个季度的学习，做一个系统的巩固和学习，做一个复习计划和对自己的一个考核。

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如果是有时间的话，建议去实体教学机构去学习哦，毕竟是学一门语言
网校的话，效果真的不能保证，不过没有固定时间的话，就只能选择网校了
沪江日语是录播课程，差不多吧，跟别的没什么差别

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初学，如何发出正确的音调？掌握发音精髓开口说日语

同学们在日语入门学习阶段往往不清楚情调怎么区分，这很正常，但持续这样肯定不行，日语声调在入门学习阶段要着重掌握，下面我们就来看一下怎样正确掌握日语声调。

（1）何为声调？

日语的声调一般是高低型的，由高而低或者由低而高。发音时一个假名占一拍的时长，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括构成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音占用一拍的时长，例如“きゅ”的发音是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

给大家推荐一个裙，这个裙的开始是六二九中间是九五七末尾是五三七，按照顺序组合起来就可以找到，群内每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了

在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科书「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。

日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。桥「はし」②：桥。

（2）声调的类型

日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。

0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。

かぜ

例：「风が（低高高）」

①型。也叫头高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。

かぞく

例：「家族が（高低低低）」

②型。尾高型？中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。

やまやま

例：「山（低高）」「山が（低高低）」

③型。尾高型？中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。

おとこおとこ

例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」

④型。尾高型？中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。

おとうとおとうと

例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」

以此类推。

日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。

另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：

东京（とうきょう0）+大学（だいがく0）=东京大学（とうきょうだいがく⑤）

（3）如何发出正确的声调

我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。

你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。

所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。

很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。

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