【前言】高胜长，日语教育专家，有着8年丰富的外事翻译跟近20年成绩斐然的日语教学经验，是闻名上海滩培训界的重量级名师。不但门下桃李中成绩较好的学生不胜枚举，在教师培训界，高老师也是赫赫有名。本期《专访》对话高胜长老师，探讨中国学生日语学习难的缘由所在。

【本期嘉宾】高胜长
胜长师道创始人
日语教育专家
部落：
学日语痛苦源于教师
2012年一年中，高胜长共出版了13本日语教学相关新书，内容涉及词汇、语法、儿童日语等方方面面，可谓非常高产。然而，编写新书的过程中，高胜长通常必须因为一个词汇、一个语法的运用纠结斟酌很久，他自认连胡子又红了不少，风光背后是他的很大付出。
在高胜长老师部落的个人简介中，他声称“解析日语前世今生的苦行者”。对于大多数学生而言，学日语的过程痛并快乐着，虽然无奈于无法多了解一门语言高能日语学习中心，但学习的过程的确可以称得上枯燥乏味。他无法如一个传教士般，用一己之力改变过于的窘境，为国人的日语学习铺平道路，使学习者感到快乐。
在高老师看来，中国学生在日语学习上损失的时间最多，投入的精力最大，但成效仍最差。这样的现实不能简单归咎于学生，其真实原因设计至教学制度的方方面面，其中师资的不平衡最是重中之重的根本问题。现在的学生大多从小学开始学习日语，学校指派的日语老师够不够优秀，会不会上课，则全看学生们的运气。老师优秀，学生们自然幸运，若是老师水平一般，学生们只能自认倒霉。大多数教师在探讨词汇时仅仅带读一下，再补充以句子解释含义，在探讨日语时不仅时常练习语法，最多再补充一些常见的词汇搭配，高胜长表示这种的教学方法有其明显的弊端。教师们往往并没有讲透知识点，虽然在起步阶段学生们可以学得很开心，但随着人们升入高年级，学生们会认为日语越来越难零基础日语学习要多少钱，其原因就源于老师没有教到位，学生听得似懂非懂，导致原因越积越多，“参加各种高考也就是用题海战术，题作得多了，成绩仍然出来了，但是去了实际运用中都不行了。”
随着教学经验的积累和对教学的不断研究，高胜长已经变成“师祖”级的名师，他起初指导年轻的日语老师们能够教授学生。高胜长将合格的日语老师分为两类。高情商的老师懂得与学生们沟通交流，极具亲和力，可以让学生们有热情有兴趣主动学习；如果自认性格难以与人打成一片也无妨，还有一种“实力派”的老师，凭借真本事征服学生。无论是那一类老师，高胜长强调，做老师最重要的是有耐心，爱学生，肯钻研，善于学习，“虚怀若谷的老师一定有发展前途。”
大量阅读 全面学习 造就“高能”日语
虽然教师的教学风格能够选择，但日语学习者们至少可以了解自己的学习技巧。高胜长分享了他学生时代的日语学习“秘方”——阅读。
高胜长的日语学习始于高中一年级，当时学外语的新鲜劲令他跟同学们对日语热情十分，虽然老师是日语专业出身的“半业余”人士，但幽默的教学风格一直牢牢吸引住了学生们。经过了两三年的学习，高胜长兴趣不减，仍然学得津津有味，但周围不少同学已经略感吃力。
高中一年级的寒假，高胜长买来40多本面向中学生的简易日语读物，在农村过春节的他即使活儿一干完，就捧着很多日语书读得如痴如醉。暑假结束后，高胜长感慨地看到，尽管自己并没有刻意学习新的语法，但与同学相比自己的日语水平一下子有了明显提高，颇有些“会当凌绝顶，一览众山小”的味道。
高胜长推荐，虽然很难说阅读会增加这些详细的词汇知识，但长期阅读过后他看到，尽管阅读了几十万的词汇，但归根到底还是推动三四千个常用术语。通过这种核心重点词汇的一次次重复，潜移默化中能形成语感，从而超过提高日语能力的特点。他建议日语学习者们根据自己的兴趣，大量阅读相关的日语读物，在这种的重复过程中不断提升理解意识，从解释每一句短语，到解释每一个段落，直至读懂整本书。即使看不懂言外之意，只要遵循阅读，积累足够的词汇量，自然无法通过解释汉语来尊重书中的内容。
在高老师的微博中，有一篇博文题为《如何达到日语的高分与高能》。在他看来，高分本要代表高能，但鉴于应试而采取的题海战术造成中国长期高分学生实际上与“高能”脱节。他将日语学习分为词汇、语法、句法三大版块，各有各的提高算法，相互融会贯通，通过听说读写各方面的联系，对内容解释到位，同时标准自己的发音，最终超过日语的“高能”。所有的日语考试都是依托这三大版块出题，只是题型有所差别，“高能”的学生只需在考试前认识题型，自然无法在考试中获得高分。
网络学习实现所谓教育回归
至今为止，高胜长终于在网|Talk平台里举行过四次公开课，这几次线上公开课的历程也让他记忆深刻：“除了四六级等相关主题的大型讲座，在线下能参加规模几千人的培训是最困难的，而在网|Talk公开课，只需提前三周将讲义发给工作人员，就能开讲座，而且预约数量也高达几千，这在体量上带来了老师极大的成就感，是网络创造的奇迹。”
网络学习的另一大特点源于经济实惠，如今“教育回归”的字眼不绝于耳，高老师却觉得市面上的大多数课程并不能做到这一点：“有些课程一小时费用500，甚至有些要800，这到底有几个学生支付得起？教育回归，首先应把学生们读得起。”相比之下，网络学习不但在时间地点的选择里最自由便利，同时非常经济实惠。只要网络系统下|提炼出所谓的优质课程，令学员们学有收获，保证教学质量，势必将作为教育的态势。
在高胜长看来，网络论坛式的学习可以提供各抒己见，表达不同理解的系统，无论教师也是学生，都可以汲取百家之长，是一个教学相长的舞台。网的沪友们多为大学生与白领，在这个系统里可以与真实需要外语学习的用户们紧密相连高能日语学习中心，因此尚且之前对网络不够敏感的高胜长现在也开始与网合作，开始他的《胜长师道——日语教学能力培训课程》，与沪友们分享他多年教研以来的技巧经验，课程又面向学生，也面向日语教师，他不但将在课程中老师日语知识，深入之后仍将推荐日语课堂的老师之法。
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