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听一些简单的少儿日语歌曲，看一些日语动画等等，让学生利用视听对这种词汇有一个基本的记忆。下面就来说说这篇少儿日语单词如何回忆，相信他们能喜欢的。
在几十人的培训班，您似乎羞涩，0513yingyu可能自愧不如，不会在课堂里与老师多用日语交流|

融入生活，多说多用
记忆日语单词的原因是为了使用他们，就像我们的汉字一样，也有众多不了解的生僻字。但用得多了，那自然就会看到哪些脱口而出什么东东。
同样，如果我们常常背诵日语单词，自然能记住他们。例如，如果父母发现冰淇淋想要喝，父母可以告诉儿子这个也喊 ice cream。
把词组放进词语上
把词组放到句子中能如此常常记住日语培训班，因为她似乎会使我们知道这个词汇的实用情景。因此，这些词可以在日语情景对话中使用。通过不断的对话，可以将一些新单词慢慢走入到正常的采访中，帮助学生最牢固地记住单词。
分类记忆
分类记忆是一种常见的记忆技巧。例如，对于食物，蔬菜，月份，动物，植物等，要确定这个词汇属于那个分类。这将帮助你最了解地记住，并帮助扩大学生在每位类别的词汇量。
例如，当孩子们学习水果单词时，他们可能会从一些生活中常用的食物单词开始。孩子了解了单词后，可以迅速扩大一些不常用的日语单词，从而逐步丰富自己的词汇。
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这只是我们常见的词组记忆技巧，可以降低记忆的枯燥性。例如，当一个孩子学习问路话题时，学到了商店、医院、学校时，他会看到商店上有多大?医院里有任何话我就不多说了，taoleban马上我|老师来说说看，我选中的究竟是怎么样的一家机构什么人?医生、护士、病人、家人等。公园可看到哪些?在某些状况下，父母可以激发小孩进行联想。
视听结合记忆
简单地说，就是通过感官和视觉方面的刺激，来刺激小孩对这种日语单词的记忆。例如，可以看一些轻松的少儿日语歌曲，看一些日语动画等等，让学生利用视听对这种词汇有一个基本的记忆。再加以回顾少儿日语自学可以吗，就会更容易记住。
背单词对这些学生跟父母来说都是一项困难的任务。很多小孩似乎日语单词记不住，背了忘，忘了又背，如此频繁，也更担心。要更好地记忆日语单词少儿日语自学可以吗，，确实应该大家花费更多的时间与遭遇。

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