持续低龄化是目前留学教育的态势。根据相关报告显示，相比之前出国留学人数主要集中于研究生阶段，近年来大学时期仍然中小学阶段的出国留学人数大幅降低。其中一项数据说明：过去十年间赴国外就读大学的日本学生数量增长高达98.6倍。

这作为日本方兴未艾的K12在线日语教育行业，无疑是从供求端释放了非常确定的信号：那就是实用性、与日本中小学学习内容接轨的少儿日语学习，是眼下以及将来日本中小学生用户的刚需。而迎合这些需求的关键之一，就是提供优质、而且适合国内K12少儿日语学习需求的外教资源。
据相关机构调研发现，很多学生对行业里各种教育系统外教的品质十分关注。对于教育机构而言，严格把控外教授课的质量商务日语培训班，保障外教能够在全球教育的氛围下因地制宜进行教学授课，是把日本的教育经验跟技巧才能顺利落地中国的关键。
来自日本的Shula老师是一名有着多年日语教学经验的老师，自2012年起开始在|教授在线日语课程。对于年龄偏小的学员，Shula有自己行之有效的一套方法。在它的课里，孩子们永远都不会感到沮丧、无聊或苦恼，而是在一种轻松愉快的气氛下，在游戏的过程中学习日语。不仅十分，她针中国中小学生在日语学习过程产生的普遍性问题，已经探索出了应对措施。比如一名叫Enoch的学员，只有9岁日语学习品牌，开始上班的之后一直试图准确发出“L”、“N”、“R”的发音，Shula老师通过反复示范各种符号的发音口型，终于让Enoch正确了解。“经验丰富，专业热情”，是Shula老师作为5A好外教的一个基本能力。

Shula老师
Shula老师在|的13000余名外教老师中，并非个例。|长期推行5A好外教的选拔标准，从根源保证师资量。 要能作为5A好外教，不仅能经过严格培训和权威认证，拥有独特的教学经验；还要做到专业热情，在吃饭时保持开朗风趣，亲切耐心，对待学生循循善诱，因材施教。
对于青少儿日语学习者来说，正由于进入起步时期日语学习品牌，能找到匹配自身学习需求、经验丰富的专业外教，就变得非常至关重要。5A好外教服务标准的推广跟实施，让|成为中国青少儿日语学习者的安心选择。让更多的人有能力与全球对话，这只是|作为首家赴美上市的日本在线教育企业的不变初心。返回搜狐，查看更多

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