没有学不会日语的孩子，很多学生在教育子女的之后，总会或多或少的强行孩子报名补习班，累吗？累。可痛去后小孩的日语不会怎么办，好像适得其反。

为什么大人哪么笨，是模式不到位？可我只晓得结果，不知道该如何讲。
为什么大人总是不用心，一到写作业各种头疼脑热的问题却回来了，是作业真的很枯燥了？
为什么我里学时候没有好好学，辅导学生有心无力，语文数学简单就好，一见到日语，就再次懵了。
然而后的结果却是，这样“爱的教育”，孩子并且离得越来越远，孩子担忧看到我辅导作业时的“另一面”，跟儿子有了愈加越多的矛盾。也使更多的小孩，变得害怕日语！
陪儿子写作业真是一场“修行”，一次“爱的困扰”和“互相攻击”，但全部家长又不是教育学者，初衷却出于“爱”，只要再懂得一些“舍得”，就能从陪小孩写作业的苦恼枷锁中释怀出来，重新得到照顾小孩跟父母交往成长的乐趣。

舍得为孩子作有价值的投资
现在的小孩都是家里的掌上明珠，很多学生对儿童的教育开支却占去了家庭开支的三分之一，但落脚至“有价值”上仍然就有话题可说。什么才称得上“有价值”?自然是“学而合理”。
|青少日语采用结构化课程，相比传统课程的“一锅端”，结构化课程，更加强“结果导向”。我们很清楚父母的真正状况，并作出针对性计划。当我们父母越陪心越痛甚至适得其反时，结构化课程会完整地告诉你孩子那里出了问题小孩的日语不会怎么办，并进行相应训练。
舍得离开原有的教育理念
大多数的中长又喜好让自己的观念强加给儿子商务日语培训班费用，热衷于“经验主义”教育。我们只是从绝望的应试教育中走出来，但仍未能彻底摆脱这些潜移默化的老旧理念。告诉结果不如教方式，授之以|不如授之以渔。
|青少日语以陪伴式引导的方法，注重以老师专业的关爱相伴，让更多的小孩乐于坚持。当我们疲于辅导学生作业，只能咆哮式地告诉儿子答案时，|来教你最简单很注重亲子关系疏离的教育方式。让学生学习到技巧，感受又爱日语学习带来的成绩感，自然原始的体现心理都会产生，久而久之，也能对日语的学习态度发生变化！

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