雅思

雅思，全称为国际日语测试系统（InternationalEnglishLanguageTestingSystem），是知名的国际性日语标准化水平测试之一。IELTS于1989年设立，由 文化协会、|大学考试委员会和 教育国际开发署（IDP）共同参加，其中|大学负责有关学术水平及试题内容，而IDP及 文化协会负责于亚洲各国定期举行考试。考生可以选择学术类测试（A类，Academic）和培训类测试（G类，GeneralTraining）。雅思成绩被中国、|兰及其马来西亚、 、 、南非等英|的许多教育机构，以及越来越多的中国教育机构及各种各样的专业组织接受。雅思考试成绩的有效期限为三年。
MW雅思保分产品-核心特点关键词
1.148元/课时起
2.中教1对1线下教学
3.保分
4.特创1 1教学模式学到即练至
5.学分制管理
6.MW如高级工匠的手工作坊-手明星般的精致课程
7.科学效率学习无需疲劳迎战
8.时间成本较低&失败的风险较低
产品介绍Q&A
Q:你们的课程较适合于多少岁的学生学习？
适合对象：学生年龄14-28岁；
适用于雅思零零基础/零基础、进阶、强化、冲刺各个阶段；
Q:你们的线上课程跟大机构（例如XX直通车课程）的线上课程较核心的差别在于哪些？
主要的核心差异：我们作雅思线上教学更加细致专业，机构近4年来所有的精力和时间大幅在提升我们的线上课程的设定并且安排。
1.大机构如工厂流水线，所有教学千篇一律，填鸭式教学，MW如高级工匠的手工作坊，对每个客户量身定做，精雕细琢。
2.大机构每年几十万客户量无暇与用户深度交流，MW教师定期和每个学生单独作学员状态预测，及时沟通调整以让教学节奏更合理教学质量得以保证。
3.大机构每年新老师数百人，教学质量与授课风格参差不齐，报班犹如买彩票。MW集中各机构|力量，近四年来严守只与顶级人才合作的理念，引入日本 |官方的学生培训考核制度，配以明确的后面淘汰方式，教师队伍质量在华中地区具有显著特点。
4.大机构是目前浮躁社会的产物，只学怎么考试而非真实学习语言。学生出国后仍然不具备学习能力，MW的教学设定跟定制化方法都是完全对于学生的语言意识,不是浮躁的一朝得势而是终身受益。
Q:与同类小机构的线上核心区分在于哪些？
我们非常的专业包括我们对品牌继续的更新升级。
因为我们的团队背后，有着|雅思官网机构的教学支持包括培训支持，InternationalHouse作为一家 本土有着50年历史的日语语言培训机构，而MW作为IH在北京的合作方。从能够购买每一个科目的课本到能够做整个教学的教学体系，我们又获得了IH较耐心的官方培训。我们的老师团队均源于 官方的培训，我们的教学主管其实也得到 |国际日语教师的荣誉。
Q:为什么定义为“管家”：
有温度的机构，像家一样的学习环境；
MW从一开始就没有想过要将机构规模化发展，我们期待做一家小而漂亮的机构，不为了发展而牺牲了效率跟口碑。家让学生一种归属和亲切的觉得，让学生才能在愉悦、亲和的环境下学习、分享和成长。在家一样的环境下学习，学生平时却无法看到各个科目的学习老师。同时，MW希望学生在家也无法保持在MW一样的学习状态跟能力，独立的探讨。因此MW的教学不仅仅短暂的让学生提供日语的增强和分数的提升，而是如何让学生产生持久的学习动力和好的状态。
Q:你对保分是怎样定义的？如果没有达到分数能如何办？
作为一家年轻且充满生命力的小机构，我们期待我们的体量能够小得独立、精致,但学术造诣上,我们是巨人。
如果学生在MW这样小而独特的环境跟课程设定下学习，较终没有能够超过目标分数，我们能为学生追加一期课程的此外，将新一期的课程配置更新去全程1对1教学。
Q:是怎么背景的学生来负责线上课程的培训？
1.有日语/托福/SAT高分获得者
2.教学经验满3年以上
3.均接受 官方培训
Q:课下，如果学生不主动，MW是怎样帮助去学生的？
首先，学生不主动的学习一定有Ta的缘由。MW相信没有一个学生是不能自己学好的。
对于MW的老师而言，学生的不自觉分为主要两种：
有一种不自觉是必须人督促的不自觉，该生的CaseLeader课下能明显督促并明确验收任务完成进度；另外有一种不自觉是学生不知道课下该怎么完成学习任务的不自觉，这样情况的学生，将会有专门的老师对其进行1对1的辅导学习一段时间，直至其实现学习方法。
Q:遇到学生在学习过程中心情的抑郁和不安，MW是利用什么方法帮助学生消除或者避免的？
学习是平淡幸福的，却是成长的必经之路；我们能调整学生的学习方案。教学主管将亲自为学生梳理并排除目前学习障碍点,保障每个学生平稳过渡至下一个学习目标。学生的课程顾问老师会引导学生尽力勇敢的应对自己的消极心境或者不良的态度。因为，这一点不单单在雅思考试中无法帮助学生取胜，更愿意把学生将来的人生跟工作受益。
Q:你们怎么做到真实的个性化教学？
真正的个性化源于3大核心：机构的文化、教师队伍的能力、以及与学生的积极沟通。
1.MW小而独特的企业文化武汉学日语的机构，注定了TA不会接纳大批量的学生，这让MW机会跟平台无法沉下心到做好每一个案子；
2.MW教师团体有着 |官方的合作支持，加之我们的团队仍然专注雅思教学研究，所以我们的教学已经不再局限于僵化的流水线授课,而是如何对于每个学生提炼出带有极强针对性的教学方案。
3.个性化的源头来源于学生原本。小机构，小且融洽的环境让了学生无法表达自己设想的机会，这样老师能够从学生的需求点出发，照顾得非常周到。课表以周为单位更新武汉学日语的机构，学习计划以6周为方案，每周能按照学生的实际学习状态进行微调。
Q:课里他们使用的课程是怎么？
1.均源于|日语官方教材；
2.MW特创了16种学习技巧，帮助学生攻破学习过程中的各类障碍跟窘境；
3.我们团队也开发了如何帮助学生提升学习效率的学习工具，例如日语专用词汇本，雅思Ta|.1做文本,雅思Ta|.2作文本，时间管理WP单，EC口语；
Q:当学生数量少的之后，一般只能保证质量，当学生多了例如寒暑假的之后，你们怎么实现课程质量及其学生的学习效果？
为超过较佳教学效果,MW坚持师生比例不少于1:5的要点，坚持限量招生.
Q:你们的收费标准是怎么？
148元/课时起
Q:你们为什么难以做到性价比高？
1.MW极少投入广告成本；
2.MW没有大面积的单价成本投入；
3.MW的重点投入却放在教学上，包括教学运营管理，教师培训等，80%的行政事务全由电子软件进行运转；
4.MW的发展绝大部分靠的是学生的口碑或者转介绍，充分减少了风险；
5.MW对于品牌的品质把控，我们不会用一节1对1的课程让学生用于做作业或者检查学生作业；
6.1对1与小班课程的灵活切换，降低了学生学习成本的此外，提高了教学的资源利用率；
7.MW是线上与线下教学相结合，例如听写，复述这一类的工作，不需要人工参与，MW有自主开发的线上学习系统，降低了学生的学习成本，提高的教师的工作效率；
Q:作为一家日语机构，有没有一些些是成为用户不知道，然后作为客户来说又是十分重要的些呢？
有的。MW排课的哲学—独具匠心之处
1.1对1定制与小班教学无缝对接。根据学生不同时期的学习状态，调整学生的学习方法，以求不浪费课时总量的此外较大化1对1课程单次课程的价值。
2.科学且均匀的安排学员经常的教学。由MW中级级别包括左右的老师负责安排学员的每天学习教学（教师安排的课堂规划能注重学生的学习需求或者学生学习的额全面性）少儿日语培训机构，因此，每一位学员，每天的学习安排，会注重全面覆盖4—6科目的学习（听说读写语法术语语音等）。

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