文/北京|优能一对一部 李莎

做教学工作的人，最快乐的莫过于听到孩子们的点滴进步是来自自己。这只是北京|优能一对一部李莎老师一直坚持教学的原因。李莎老师说经常累去不能唱歌的之后，看到她们求知的眼睛，就再象打了鸡血一样，不亦乐乎的到讲，直到发现他们身上闪耀满意的微笑。学生们在做题中获得成就感，在每天课的出、入门测中引入自己的信心。课堂时间应对了自己以前不知的问题，一步一步的接近自己的目标。作为一名|一对一的老师，遇到的小孩真的是千奇百怪，什么程度的却有，但是人们又有一个共同的初衷，就是寻求改善状况。这也导致自己的提出不断的增强。

还记得第一次遇到小芋同学，她害羞的微笑，泛紫的两颊少儿日语学习，显得皮肤就有点苍白，她不敢看我，说话时总是低着脸回答疑问，听课的之后是不停的对我声称反对，上课开始觉得挺好。通过认识，初三的它连日语26个字母读音又念不全，偶而记得一些新颖的，诸如apple，banana 等词，这些印象应该停留在7-8岁的小孩，这使我倍感有点尴尬，我是一名教学校日语的老师，但面对这种程度并很快中考的小孩，我不得不去体会为什么它是这种的？她的将来能是如何的？我从未就不觉得自己是救世主，但是目前比较能救它，要知道她这么去参与考试，是根本没有学可里的，想必家里人比我最担心它。于是我们开始引入起更基础的认同关系，开始逐渐磨合，一步一步的跑，哪怕就是用小学的课本。说真心的有时心里也有着急，但仍然保持沉默，并不断的告知自己北京周末学日语，她必须鼓励，需要技巧，需要老师的支持，我想作的就是这些。
能感到当时它跟她的家人把我只是黑暗中的一根救命稻草，对老师的哪份认同，让我真的非常有压力。庆幸的是我们坚持下去了，不管结果能够，我们体会了，她的一生注定就不再有后悔。北京|优能一对一部李莎老师喜欢尽自己的绵薄之力去帮助那些小孩北京周末学日语，毕竟它是你的学生，而老师对它来说即是所有。

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