日语学习的六大要点

我在2113日语学习5261方面是非常幸运的。在4102下过硬工夫的过程中，我从来感到美1653语学习的单调和苦恼，也已感觉日语学习有非常无奈。我读过一些日语名家谈感受的书，其中有日文译本，也有中文原文本。这些书让了我太多启发，使我无法在运用本身学习日语的方式跟经验的基础里，总结出具备常识的学习方法，并上升至具备日语学习规律的方法。如果你会根据这种方法一步一个脚印地到做，认认真真地去学习和感受，那么你就定会学好日语。
日语学习应遵守下列六大要素。这些方法都是”常识”性的。正如日本总统林肯所说：一个人必须根据语言、逻辑跟”简单的知识”来决定原因跟制定自己的行动方案。在学习日语的步骤中，你根据常理去做，你就必然成功。你符合了常理，就不可能顺利。当然，成功与否还取决于你的”努力”。
这一次，你若根据常理去作，并且下工夫，那你必须成功了！
（一）简单原则
学习日语：从简单的开始
运用日语：简单－好、更轻松－更好、最简单－最好
上大学的时候，日语老师让我们长期阅读日语。有些同学就借来原著，第一页看起来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是怎么。阅读愈加异常艰苦和单调，体会不到有其他收获，读日语原著变成了查日语词典、记忆句子的步骤，变成个苦差事。因此经常有人能坚持下来，就离开了。其中有人又作了第二次努力，结果也是离开。原因何在？我要她尊重了”循序渐进”的常理。
所谓”循序渐进”就提出你从”简单”开始。学习、使用英|要遵循简单方法。当年，我刚好是从日语简易读物开始的。现在，书店上有好多套把原著简写成的”简易读物”。我先读这些用500～800词简写成的读物，后来却读用800～1500词简写成的读物，再之后就读用1500～2500词简写的佳作……我想念出来，因为我读懂了；读懂的觉得非常好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就形成了更大的兴趣。外国的日语文学作品似乎带我感受了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的人生，结识了一些不同的同学。在进入另样的文体、生活、人物，风俗的过程中就形成了一种强烈的向往，一种强烈的快感。每时每刻都想读！
只有从轻松的起初，才易于入门，才常常出现”兴趣”，才常常让想法进行起来。日语阅读应遵循”简单方法”，听、说、写都应从最通俗的起初，因为简洁方法有很大的特点：
1、造就成就感，培养信心。
2、增加兴趣。
3、语言|上口。
4、易于学以致用。
但是这些中国学生对通俗的语言通常不屑一顾，只求理解而不到尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学日语中最喜欢追求一个字–“难”。尽管学了这些难的东西，却不会”用”。而事实上，简单的东西如要灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说非常难的单词，关键在于看他能够熟练应用更简洁的词组、句型、语法来抒发感情、思想。日语国家人类日常生活的沟通是利用有限次数的词组和简洁的词性来完成的。
Plain English（简洁日语）在日语国家未作为策略：即在说或写中文时又力求简单。而日本学生尽管学了这些难词，复杂的构造，但就连用通俗词跟结构来表达观念却做不到；有时用了巨大的词，一方面不妥，再者也很难让他们知道。其实当你透彻理解日语中的”小词”，”简单表达形式”时，才能熟练地用轻松日语交际。
当然这并不是说”难的词组”和”复杂语法”一点儿也不能用，或者说没有用，我也是说需要少用或尽量不用。但现在”简单日语”即是”最好日语”的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流在网上自学日语，你才会惊喜的发觉，他们讲的日语是这样的轻松，你仍然能反问自己学了多年的复杂日语用处何在？
学会常常的东西，并让容易的东西融会贯通地加以运用才是日语学习的关键所在。
（二）量的要点
多－好，更多－更好，最多－最好
中国人学习日文，精读、精听、精说有余，但日语、泛听远远不够，大量的乱说就很不够了。没有量的差异，怎么会有质的飞跃？因此，中国人学习日语在强调”精”的此外，必须非常重视”泛”。比如学习日语阅读，如果没有读去足够的数量，就能够熟练地阅读日语。若能学习听力，那就大量地看这些磁带，听日语广播，看日语电视，看日文电影。如能学习日语口语，那就尽量多说日文。学习日语不能太急于求成，因为只是有了”量”，才能有”质”的飞跃。
量的累积是需要的。许多人学习日语时在网上自学日语，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说”我的阅读水平超过初级了”，学完一本高级阅读书，便狂欢”我达到高级阅读水平了”。刚刚读了一本初级口语书，就觉得已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就觉得已有高级口语水平。其实，日语学习有一个”点－线－面”的关系。一本书也是一个点，无数本书连成一条线，更多的线构成一个面。所谓”水平”就是面的难题。就拿阅读来说，首先能读较多初级书。当你写完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能快速地了解，并开启作者所展现的世界时，那你就可以读中级水平的书籍了。仅仅读过一本初级水平的书籍，基础根本没打好，就着急读一个更高水平的读物，那可能还会”欲速则不达”，自然不其实学好。也就是说，无论进入何等日语水平，在对应水平上的量的累积是需要的。日语听力、口语、写作的学习亦要符合这一方法。
语言的学习是培养一种感觉，而感到要靠数量的累积来激发。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了肯定的量，”语感”就形成了。这时要再把感觉上升至模式，将观念引入到自己的认知中，日语就能运用自如。请注意量的累积在基础阶段最为重要。金字塔的活力就源于她完美的建筑构造。有广阔深厚的基础，才能成为塔尖的辉煌。学好日文的道理是相同的。基础需要打牢，也只能在基础打牢的前提下，才能学好日文。
在量的累积阶段，也需要符合合理的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以写完一个级的书籍。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以时常思考一下语法的意义，但大致精力放到理解电影的主题里。要注意，我们是在利用日语获取信息，了解文化、生活，吸收新的观念。你想读出来，才能读得快。不要研究语言，要建立总量第一的理念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，日语的阅读水平才会逐渐增加。
总有人问，要花多长时间才能学好日语。这现象不好回答，因为没有衡量学好日文的标准，并且学习日语的速度也因人而异。但有一点是一定的，那就是你需要有合理的学习日文的方式。实际上，学习日语如根据准确的方式到作，你马上就要入门。从入门至能用日语交际也就是一二年的|。因此，如果仍然是根据准确的方式作，你马上就要学好日语。
（三）重复方式
日语有句名言”Repetition is the mother of |ills（重复是技能之母）”。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳或者骑自行车，都是重复同一类动作的步骤。 任何技能的获取，当然包含日语这项语言技能，均源于重复。一种事情重复多了，便形成了觉得跟深刻的抓住。因此，在发展日语技能时，也需要遵守重复方式。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己很感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的日语读物后，就必须在这20本中找出一本自己很感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也能遵循重复方式。比如说，在看了20盘初级日语听力磁带后，就要在这20盘已看过的磁带中选出一盘，再让这盘磁带听里20遍。在刚起初学习日语口语时，重复方式就更为重要。因为，刚学习日语口语，背诵一些日语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 “重复方式”与”量的要素”缺一不可，要有机地让它们统一起来。学习日语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都需要在量的方法的基础里，再频繁重复。日语中必须有一些你解释的太透并且现在了解了的词组或短语，你可以灵活自如地使用他们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词跟口语一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已然成为了你的一部分，因此你会让两者运用自如了。重复是人印象的更重要方法，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的要点提出你多读多唱，多说多写，强调一个”泛”字。而重复方式提出你将同一件事作这些遍，也就是强调一个”精”字。如此看来两者互相冲突。但是分歧是必定存在的。我能世界上最好的东西必须是冲突的。因为只是两个矛盾体，才能形成最大的动力让主体前进。好的日语学习方法也应力求矛盾的统一。既能有数量的累积，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础里让个别内容学”精”，这是很重要的。
（四）模仿方式
语言是他们在长时间的实践中产生的认可符号，其应用”规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们经常模仿父亲、周围的人、电视等一切可以模仿的东西日语外教一对一哪家好，并且模仿得越来越象，突然有两天，他们停止模仿了，并且逐步确立融合自己个性特征的语言形式。
作为日语学习者，必须模仿已有的东西，不体会到位的效仿的”创新”意味着错误。创新在于模仿，模仿是学习日语的基础，模仿是探索的基础。只有在你借助模仿，真正了解了日语的灵魂、精髓，然后，才似乎提到自己的语言风格。
学习日语时，模仿方式是必不可少的。比如在学习语音时，要长期地重复训练音标、单词读音，朗读段落和文章。而在训练过程中，尽量模仿”音标读法跟动词发音，同时模仿句子的声音跟节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你想学习日语口语

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