学好日语当然很重要了，因为这次的社会是一个开放的社会，日语作为中国通用的母语，各国之间的沟通使用更广泛的显然非日语莫属。而且已经我们的人生周围产生的日语也愈发越多，如果父母不懂日语，又如何才能融入这次的人生呢？

让学生学日语年龄越小越好，这一模式现在受到越来越多语言专家的认同。因为在幼儿时期学生正是学习语言的关键阶段，他们对一种语言比较脆弱，对母语的吐字、节奏、语调如何更简单的把握，并且无法永久回忆。根据语言学家的探究规律显示，随着他们年龄的不断整张，对语言的把握能力是在不断下降的，所以最好是在学生小时候就能接受双语教育。
对于学龄前的儿童怎么才算是学好日语呢，因为这个不象小学生可以利用成绩来测试，是想考察学生了解的词汇数量也是什么呢？肯定的说绝对不是单词数量，在这里也可以纠正一下，很多学生教父母日语仅仅是纯粹的教学生单词，这是不对的，因为日语是一门语言，仅仅考一个个的词汇日语培训，孩子是能够用它们进行沟通的，而学日语的最后目的是提出学生会用日语进行沟通，如果在让小孩进行沟通的之后儿子无法直接反应出他所看到的内容，也就是我们说的日语思维，而不是把看到的内容先在大脑上翻译成日语，然后才会理解，我们就可以说孩子的日语学得不错了，这是学日语最重要的一点，日语思维。还有就是注意小孩的语音话语是否合理，因为恰当的语音话语也是学好日语很重要的一部分。因为是学龄前儿童，还涉及不到读写的难题，如果估计能力了解的很高，我们就可以说孩子的日语学得很大了。
至于上海的早期教育机构，因为我在 对北京不是很清楚，所以不知道，抱歉。你可以在当地打听一下初中日语怎么学好初中日语怎么学好，或在网上搜一下。这是作为大学日语就学得不怎样好，现在终于高二了还是随便学学过来的，从那时开始好好学的话能如何开始学从哪个的回答。

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