5岁的孩子正好处在学习日语的黄金时期，加上孩子此时还没有完全掌握汉语，也就不会依赖汉语来理解日语，不得不说家长让孩子从这时开始接触日语还是很明智的。那么就要看怎样给孩子启蒙了，是家长自教、还是选择日语机构呢？我的建议是让孩子浸泡到全日文环境中开始学习，能提供这样的条件，|没跑了。

　　当然，家长也可以为孩子选择线下日语机构，让孩子跟着一群同龄人玩着闹着学习日语，一年下来，您可看看孩子记住的单词有没有他交到的朋友多。

　　|是一家面向4-16岁少年儿童的线上日语机构，聘请的全部是来自日本加三国的外教，这些外教持有 / 国际教资认证证书，通过率不超过百分之三。当然这还不够，这些外教在通过考核后，还要经过专业的课前培训，继而接受定时考核。之所以要这样严格筛选老师，就是为了保证教学的专业性。毕竟对一个教育机构来说，老师是重要的。

　　5岁的宝宝在这样的环境中学习，听到的都是为标准的日文发音，这样他的口语模仿模板就是正确的，由此其自然拼的能力的形成也可以得到保证，这些都是环环紧扣的。

　　其次，5岁的孩子初次接触日语，能不能提起孩子的学习兴趣很重要，|的外教经验丰富，懂得通过肢体和道具，结合有趣的图画点燃孩子的学习兴趣；另外，|使用的两套教材——Everybody Up教材和朗文BIG系列教材也都具有权威性和系统性，针对中国孩子的学习需求进行了改编，在学习中融入了歌谣、故事等，让孩子在趣味中学习。

　　但孩子若是只处在一对一的学习环境中，时间一长难免会觉得枯燥无味。|注意到了这种可能，主推一对二的学习模式，家长完全可以带着孩子体验一下这种一对二课堂：http://www.ququabc/offlinep.htm?=HWR，看看两个同龄人的课堂能够擦出什么样的火花。一般来说，零日语基础的孩子会更适合和同龄学伴一起学习，这样孩子有了可以平等互动的对象，学习积极性也就被唤醒了。

　　重要的还要属|的“三固定”模式，即固定外教、固定上课时间、固定学伴，这样孩子的学习环境是固定的，他就更容易投入到学习之中了。至于其他的好处，由于篇幅原因我就不说了，家长可以在|的官网了解更多。

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