一对多在线日语教育好么?在线少儿日语作为如今新的日语学习流行方式，其因为自身独具的资源优势和便捷性而广受家长和孩子的喜爱。通过在线的日语学习孩子不仅可以掌握国内应试考试所需的理论知识，同时它还能锻炼孩子的日语实际应用能力，帮助孩子在社会中灵活地使用日语语言。

　　而目前市场上的在线少儿日语主要是分为：一对一、一对二和一对四三种类型。一对一由于产生时间早，所以在市场上占有很大的比重，因此很多家长会问一对多在线日语教育好么?是不是一对多就都不如一对一呢?

　　下面小编就来为各位家长分别分析一下这几种类型。

　　首先是一对一：其主要的优势就是高针对性，它强调一个老师对应一个孩子的教学课堂，认为这样孩子能得到具有针对性的教学内容。但实际上这种模式并不是能让所有的孩子适应并接受的。对于许多日语水平还处于初级阶段或者年龄过小的孩子来说，让他们单一的面对老师是一件极具压力的事，他们往往会下意识的产生排斥心理，不利积极的长期学习。

　　其次是一对多中的一对四教学：一对四课堂要求一个老师同时为四个孩子进行日语教学。和小编上面所提到的一对一的局限性相比，这种多人模式肯定是增强了课堂的活跃性，但是一对四有一个巨大的缺陷。因为四个孩子虽然缓解了课堂上可能会出现的枯燥感和压抑感，使课堂氛围更加活跃生动，但是由于孩子的数目过多对于教学的针对性也就相应有所削弱，而且孩子过多也不利于外教老师把控课堂。

　　后则是一对二这种多人教学模式，也是小编为推荐的。因为一对二是一对一和一对四的优势综合体。一对二它具备一对四不具备的针对性和一对一缺乏的互动性，一个老师对应两个孩子，孩子人数不会过多，削弱教学课堂的针对性，同时两个孩子又能形成多向互动，合作竞争，刺激孩子的学习积极性和主动性。

　　像|他们采用的是一对二固定外教授课模式，孩子可以根据自己的喜好选择外教固定授课，在为孩子匹配相应水平和年龄段的同伴，让孩子既有专属外教又有专属伙伴，和同伴在合作学习中共同成长。

　　对于“一对多在线日语教育好么?”这一问题，小编认为重点在于是否适合孩子，所以家长好的选择方法是带孩子进行试听课程，这样才能直观的感受到课程是否和孩子的需求和特点先匹配，才能选出贴合孩子的机构。(免费课程体验链接：http://www.ququabc/offlinep.htm?=yx）。

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