为什么说中国儿童进行日语学习时不适合自然拼读法？

　　什么是自然拼读法?自然拼读法又称“拼音法”，拼音在 和日本已经流行百年，它是一个自然的发音规则，是日语母语国家儿童日语发音和拼写的一种教学方法。它主要教日语字母和语音之间的对应关系。

　　那么，为什么说中国儿童进行日语学习时不适合自然拼读法？理由如下：

　　1、自然拼读不是日语学习的底层、核心的基本功。自然拼读只能拼对约70%的单词。由此可见，自然拼读只能算作一种经验总结，不能过高地提升到一定的规律。

　　2、如果说日语语音有规律的话，那么真正的核心和根本的规律就是国际音标。所有单词的发音都符合国际音标的规则。如果把国际音标和自然音标放在一起比喻，国际音标就像武术的基本功，自然音标只是武术套路。

　　3、关键的一点来了，在以日语为母语的国家，孩子们每天都在家里接触日语，他们每天都受到日语的影响。当然，他们可以通过自然拼读直接学习日语，国际音标可以等到高年级再学；作为一个非日语国家的孩子,如果没有大量的日语在日常生活中练习的机会,那么有必要学习音标,奠定基础,使基本技能好,学会一步一个脚印。否则，它就是空中楼阁，基础不牢固，事倍功半。

　　4、如果家庭经济条件足够好，你可以在家里创造一个完整的日语教学环境，让孩子在短时间内学会日语。但是对于我们普通的家庭来说，这样的学习环境显然是不存在的。学习日语对中国孩子来说是难的原因是学习和生活是两码事，学习就是学习，生活就是生活，日语学习和日常生活两者是不能结合的。从这个痛点出发，我们实际上可以总结出一个更有效的学习日语的方法，在这里不得不提的是|培训机构的老师已经总结出了针对中国儿童有效的日语学习方法。

　　5. 对于大多数普通家庭的儿童来说，他们被日语环境熏陶的时间是不够的(语言、数学和艺术占据了学习的时间)，他们的日语学习和日常生活是分开的。如果不先搞好基础(语音)，在小班课堂上使用自然拼读法进行日语学习，根本不可能达到日本家庭儿童学习日语的效果。

　　以上是针对中国儿童进行日语学习时为什么不适合自然拼读法做出的分析。建议孩子接触日语一年左右后开始学习音标，这个过程相对枯燥，但必须尽快实施。只有这样，它才不会被所谓的自然拼读法带偏。

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