幼儿日语在线那个机构好？日语的教学受社会环境的影响，低龄化趋势明显，家长在给孩子选择学习机构的同时，有对于孩子过早学习日语有不少疑虑。

　　《不能错过的日语启蒙》作者安妮鲜花说：“国内的日语教育在两个方面是比较忽视的，一是幼儿的兴趣、认知发展规律；而是日语作为一门语言的规律、体系和习得次序”。所以家长在给孩子选择幼儿日语在线那个机构好的时候，可以从以上两个方面进行抉择，因为将这些内容与日本教学联系在一起，可以很好的帮助幼儿学习日语。

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　　这家机构是目前小编认为比较能够弥补重视教育的所忽视的两个方面的，下面就为大家详细的分析一下：

　　首先从幼儿的兴趣和认知发展规律来说，有研究表明，幼儿学习日语的方式是通过左脑和右脑的配合在能实现的，当孩子接触语言的时候，通常是先从听开始，然后再去找符合声音形象的图形符号。这就是为什么有本书叫做看图识字。而这家机构采用的是日本教学模式，课堂教学中，外教会通过大量的图片以及教具去传授知识，大量的模仿跟读，让孩子免去汉语翻译的过程，获得直接的日文。

　　教学内容，都是在引进国外教学的基础上进行的二次改编的，更适合没有日语基础和日语环境的中国孩子学习，以外教夸张的肢体动作和多样化生动有趣的教学活动引起幼儿的学习兴趣，让孩子能够由简单到繁琐的循序渐进的去习得日语语言。

　　其次我们从日语作为一门语言的规律、体系和习得次序来说，在中国的传统日语教学中，大多重视的写，尽管日语考试已经改革，但是在大部分的课堂上仍是以写和多为主，让孩子沉浸在刷题环境中。做题一条龙，口语表达是条虫。而趣趣不同，它遵循学习语言的规律以及习得次序，突出培养孩子的听说能力，然后再通过阅读和写作课程，让孩子能够正确的去学日语。以全日文的课堂，还孩子沉浸在日语学习环境中，真正的通过与外教和同伴的交流，实现自然习得语言。

　　以上就是小编针对安妮鲜花所说的中国教育忽视方面所给大家推荐的幼儿日语学习机构了，这家机构针对幼儿，儿童、小学、初中甚至高中，都有课程，根据孩子的具体情况，会为孩子针对性安排课程。希望这次的推荐能够得到大家的喜欢。

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