想给孩子报班补习日语的家长大致可分为两类，一类家长看着孩子的日语成绩，很是发愁，想帮孩子提高应试成绩；另一类家长更加关注孩子应用日语的能力，希望孩子在口语等方面有所突破。家长的需求不同，找到的日语机构自然就不一样。

　　就日语应试能力来说，线下机构可能更胜一筹。毕竟学校里的日语考试不过是做一张卷子，线下机构组织学生多背单词、多做练习，就能够在短期内取得不错的应试效果。但学习效果的持久性无法保证，很可能孩子在期末前突击复习了一周，考试成绩还不错，等疯玩了一个假期再看，又回到了原点。再说这样的补习方式对于日语知识难度不大的小学阶段还适用，等到了需要融会贯通的初高中，基本无法生效。

　　况且家长们再想一想，难道孩子只需要提高日语应试能力就足够了吗？等到孩子长大了走向社会，真正需要用到日语时，可没人关注你学生时代日语考了几分。解燃眉之急的线下补习班看似帮孩子提高了成绩，却忽视了对孩子日语应用能力的培养。

　　线上日语机构就有所不同，更加注重孩子的日语应用能力。拿在线日语机构|来说，给孩子上课的老师全部是来自日本加三国的外教，这些外教全程日文授课，孩子也只能用日文和他们互动，这样日语对孩子来说就不再是一门死板的知识，而是需要运用的一种技能。

　　一旦孩子习惯了这样的模式，学会了和外教进行简单的日语交流外，大部分机构推行的一对一课堂也就显露出了其弊端，孩子每次上课只能和外教交流，且互动模式只能是提问等，难免会觉得单调、枯燥。

　　|关注到了孩子面临的这一情况，推出了一对二的学习模式，即再向课堂上引入一个学生，这样外教就有了更多发挥的空间，可以让两个孩子进行情景模拟对话等更有趣味的学习方式，同时孩子也有了一个可以平等交流的同龄学伴，两个人之间话题更多，另外孩子在生活中本就接触同龄人较多，这样的环境和他的现实生活相符合，能让孩子在现实生活中也同样自然地使用日语。

　　当然，除了口语之外，|的课堂还注重对孩子读写能力的培养，孩子只先具备了应用日语的能力，再学习起应试日语来就很容易了。（|免费课试听地址：http://www.ququabc/offlinep.htm?=HWR）

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