小学阶段正式为日语打基础的阶段，所以选择小学外教日语培训是非常有必要的，原因是外教教学方式更灵活，教学质量更优质，可以减轻孩子在日语学习道路上的负担，让孩子从兴趣开始，高效的学习日语。

　　从《小学日语新课标要求》中，我们不难发现，小学日语主要以兴趣激发为始，以培养孩子的日语思维以及简单交流日语的能力为终，但是在传统日语教育中，始终以成绩为上，很难实际去达成这样的要求，所以家长选择给孩子进行小学外教日语培训也是无可厚非的，接下来我们就来了解一下小学外教日语培训是如何达成《小学日语新课标要求》的吧。

　　1）兴趣激发

　　我们说互动才能体验和感受，以|一对二的教学为例，通过同外教以及同伴的全方位互动，让孩子体验日语学习中的快乐，形成高涨的学习热情。另外利用固定外教教学，让外教能够从孩子的兴趣出发，设计一些符合孩子喜好的课程游戏，为了增加实用性，也会将教学贴近生活化，让孩子在日常生活中也能体会到日语表达的快乐。

　　2）日语思维

　　纳尔逊·曼德拉说：“用一个人能听懂的语言同他讲话，你触动的是他的大脑，用一个人的母语同他讲话，你触动的是他的心灵。而想要能够像母语人士那样说日语，重要的就是将日语内化为思维。不同的日语环境不同形成的而思维也就不同，所以日语思维的形成一个语言环境是非常重要的，|小学外教日语培训通过全外教的教学方式，让孩子浸泡在日语学习环境中，并且通过学科日语教学，培养其日语思考能力，逐渐让孩子形成日语母语思维。

　　3）交流能力

　　在小学阶段，正式孩子学习语言的黄金时期，对听力辩音的能力比较强，口语表达的欲望强烈，并且其学习比较轻松，对于培养其交流能力是非常好的。|以同伴教学，让孩子大限度开口表达，并且由外教及时纠正，在保证效率的同时，也保证其发音及语调的正确性。除此之外，孩子也可以延长这种交流方式，从而让自己在日常生活中也能够有人锻炼沟通能力。

　　以上就是小编从兴趣激发、日语思维以及交流能力三个方面为大家介绍的小学外教日语培训的相关内容了，以|为主的线上日语教学，让孩子在学习日语的过程中更加轻松，让学习的结果更加高效、优质。

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