2020-05-27 16:20:52

　　少儿学日语趋势越来越明显，现在中国小朋友的日语学习低龄化的趋势很明显，这些特点可能家长在每家的机构宣传里都能够看到，对比线下教学和在线教学，今年疫情期间我们对在线教育有了一个新的认识，更了解。在线日语外教哪个好？小编比较推荐大家的是日本课程——|。

　　|是“浙江省优秀教育示范单位”，主导的是一对二课程教学模式专为儿童日语教学提供一个很好的教学平台，一个接近母语国家的教学环境。

　　一对二同伴式学习环境，之所以选择小课班互动模式，能够让老师的注意力都在一个孩子身上，可以还原日语环境的交流。还有就是教材方面的话，主流权威教材本土化改编，自主研发教材，教研团队将国际主流教材与国内教学大纲结合，融入丰富学科知识。

　　1、合理设计课堂，灵活多样的教学方法，让学生愉快地接受新知识。

　　小学生对新内容最感兴趣，|的课程教师在课前精心备课，合理安排教学内容，采用新的、灵活的、启发性的教学方法，让学生运用自己的大脑、手和嘴，使自己的心理活动始终处于积极活动状态，在轻松愉快的氛围中掌握新知识。当学生累了，老师能及时调整，停止传授新知识，而不是听或唱日语歌曲，讲日语故事或做一些简单的日语游戏。这些活动可以放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但时间不宜过长。

　　2、开设第二课堂，培养学生的日语学习兴趣。

　　日语课程是一门语言学课程。学生需要不断地学习、接触和运用日语，从而潜移默化地培养日语语感。|一对二交流模式很符合语言学习的特点——交流学习。课堂中有日本老师辅导孩子学习，课后专门有中教老师随时在线答疑，开设第二课堂是提高学生日语水平，培养学生日语语感的好途径。有计划地引导学生进行课外学习活动。它可以帮助学生开阔视野，提高日语应用能力和思维能力，体验成功的喜悦，从而增强自信。

　　3、及时向学生反馈学习成果，多鼓励少批评。

　　有人说，鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁，可以激发学生的自强、自尊和集体主义。通过及时的测评，得出学习进步与否的判断，学生能及时了解自己的学习成果，对学习有很大的激励作用。

　　以上，就是关于在线日语外教课程——|的课堂体验分享，希望能对大家选择适合的日语机构提供帮助，可以先去试听看看。

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