很多同学学习日语是为了能够参加高考，那么在高考的时候，日语也和其他一样，有很多语法知识点需要我们知道的。下文中特为广大学员整理了高考的一些语法总结，供大家学习参考。

21『～(か)と思ったら』

1.刚觉得.就2.一想到3.一.马上就接上：2.一想起某事,就会产生某种情感 3.前项事态与后项事态接连发生

22『～か～ないかのうちに刚..就 还没..就』

动作A.B几乎同时发生，强调间隔短， 相当于「と同時に」

23『～かねない很可能 极有可能发生(不好的事)』

比[～恐れが ある]原因表述得更清晰

24『～かねる 难以..  ..不了(我)不能』

表主观上的不能 1.因为条件不够(能力 不够)而不能 2.用于委婉拒绝别人

25『～からいうと 从..来说 对..来说』

表示判断的依据,接非人的对象;另 外,[からみると]只接人的对象

26『～からして 单从..来看 从..立场来看..』

从很小的事来看,会得出某种结论 2. 站在某种立场来看,会有某种主张

27『～からすると从..立场来看』

表示判断的依据,接人,非人的对象皆可

28『～からといって虽说.. 即使..』

一般人认为AB两者有因果关系,但在我 这里不成立,后接部分否定的表现

29『～からには既然..就..』

下决心做某事,后项理所应当做什么 2.(既然)未发生的事情已经发生了

30『～きり..就再没.. 表示自..之后,就一直没有做改变』

其后常用否定,惯用[それきり],=[まま]

31『～くらい(表示程度) 表低级别的程度』

接名词的场合通常多 用[ぐらい]

32『～ぐらい(表示程度) 表低级别的程度』

接名词的场合通常多用[ぐらい]

33『～ことか得多么..啊』

与表程度的特殊疑问词连用,表感 叹,可与[なんと][一体]等副词联用

34『～こと<命令>(句尾) 』

分条目的命令,表示命令或说话人认为应该这样做的心情,=[下さい]

35『～ことだ①就该 就得 <建议>』

接意志性动词,有忠告的意味, 不能对上级使用,否定[Vないことだ]

36『～ことだ②真的是.. 真够..』

接续:形容词,以及有形容词倾向的动词，例如 [困った]

37『～ことだし(表示陈述理由)』

用于口语,陈述理由并暗含有其他原因, 后半句接提议或意愿

38『～ことだろう得多么..啊 』

与表程度的特殊疑问词连用,表感 叹,可与[なんと][一体]等副词联用

39『～うちに』

保持着前项的状态，发生或者来做后项

40『～ことは～が..是..但(尽管我 不否认这点.. 但..)』

可以承认某事,但不能积极肯定,用同一 词句反复,表让步,=[AといえばA]

要从容，心理调节最重要；

小小心意献给你，盼你胜利归来时！