随着家长对于日语学习的重视程度来看，小学日语怎样教才能学好?这个问题困扰家长很久了。小学生学日语是日语启蒙及打基础的阶段，家长应该注意哪些方面。小学生学日语更注重听说方面的训练，培养孩子的学习兴趣和调动学习的积极性。毕竟孩子对于无兴趣的内容往往不会全神贯注，下面分享一下好老师关于小学日语怎样教才能学好的做法。

　　(1)教学方法多样化，激发学生兴趣

　　我们一直在强调“兴趣是好的老师”，对于小学生尤为如此。小学生日语学习尚且停留在视觉性和感官性学习的阶段，所以只有充分调动起他们的感官才能激发他们的兴趣。在教孩子日语的时候尽量不要采取传统的“填鸭式”教学，而是要像|的外教一样，尽可能地用有趣生动的手法，比如用口情景创设、用游戏来记单词、用动画来学对话等等。

　　(2)听说训练为主，重视模仿

　　语音可以说是小学日语学习的基础，所以必须把语音当做是日语启蒙阶段的重要任务，把好语音关。在教小学日语时，要注意训练学生的听音、辨音、观察、模仿、练习、运用能力。其实这就是一个输入和输出的过程。让孩子处在轻松愉快的日语学习氛围中，增强其自主输入能力，然后再引导他们模仿直至|日语。|日本加母语外教，对于帮助孩子模仿标准发音以及理解性的语言输入方面有很强的优势，善于运用各种实践活动，然孩子参与到日语学习中，潜移默化的培养孩子的听说能力。

　　(3)书写和语法不能忽视

　　书写在小学日语阶段是很容易被家长忽略的一环。美观的日文书写是基础的能力，更是今后写作的基础。另外，一些人觉得小学日语学习中语法并不重要，这也是不对的。虽然不用涉及过于深奥的语法知识，但简单的语法教学可以帮助学生系统地学习和掌握日语，还可以增强学生的理解能力和推理能力，提高日语学习效率。

　　|在课程中安排了关于语法的专项课程，让孩子在日语环境中，运用具体的语境帮助孩子掌握语法方面的知识，使孩子在日语思维和语法方面逐渐达到统一，不管是在应试还是在交流中都能够形式自己的优势。

　　小学日语教学需要讲究方式和方法。更多时候，在考虑小学日语怎样教才能学好这个问题时，我们还要考虑孩子的个性和特点，循序渐进，因材施教才能教好孩子。所以对于家长的要求还是比较高的，如果不能给孩子系统化、合理的日语教学，家长不妨带孩子去试听一下|的课程，固定日本加外教授课，固定同伴教学对孩子来说都是符合语言学习规律和孩子的天性的哦。（免费试听链接：

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