“在线日语学习好不好”、“线上日语培训哪家好”这类文章就像之前网络上大火的鸡汤文一样，估计早就被家长看烂了。其实这些都是没有确切答案的伪命题，每个用户具体情况不同、身处立场不同、角度不同，对同样的问题自然有各自的答案。

　　网络上大部分“经验之谈”也是如此，给孩子找到了合适机构的家长恨不得大肆宣传，鼓励大家都去报名；无意间踩中机构雷区的家长看到孩子大受其苦，则劝大家能避则避。归根结底还是能不能找到合适机构的问题。所以，这类问题没有客观答案，也可不能有什么客观答案，充其量只有几个家长可提前斟酌的客观标准。

　　客观标准一：师资水平

　　师资是考量一个学习机构是否够专业的主要标准。我们说良好的开始是成功的开端，如何保证孩子的日语学习有一个良好的开始？就看师资。教师既然是教孩子日语，那么自己得先精通基本的日语知识，没有谁能比以日语为母语的教师更加适合。

　　 、 证书是家长考量外教是否专业的依据之一，具备这些国际教资证书的外教有丰富的教学经验，也就是说这样的外教了解各个类型孩子的心理，能够因材施教，给予孩子正确的引导和合理的建议。

　　客观标准二：学习教材

　　当前市面上的在线日语机构使用的教材一般分为这几类：日本原版教材、中版教材和改良后的原版教材。一般来说第三种教材是好的，因为日本原版教材更加贴合日本学生的生活实际，对中国孩子而言较难理解；中版教材又不可避免地存在中文编写思维，不能将日语和其发源地的文化等自然地贴合起来，也不利于孩子的学习。

　　|使用的就是改良之后的日本原版教材，这些教材的原身是培生集团出品的朗文BIG系列教材和牛津大学出版社出版的Everybody Up系列教材，都由国际教育专家编写，具有一定的权威性和系统性。朗文BIG系列还引入了CLIL教学法即“内容与语言整合教学法”，将语言学习与学科学习相结合，将日语和文化、艺术、科技等内容结合起来，让孩子在学习日语知识的同时拓展视野。

　　除去以上提到的因素之外，学习模式等都不算得什么客观标准，还是要根据孩子的具体情况来选定。|提供一对一和一对二两种模式，家长可以在http://www.ququabc/offlinep.htm?=HWR领取免费外教课，带着孩子尝试一下。

网上少儿日语培训哪个好？家长应该关注的几个方面
少儿在线日语哪家比较好
很多家长关注在线少儿日语哪家好