本周，河北联邦国际学校初中部举行多种形式的公开课活动，旨在促进老师们进行交流，提升课堂效果，增强教师教学能力。

为加强学生对入门阶段语言知识的掌握，我校多语种教研组进行了跨语种教研教学，各语种共同分享自己的经验，经过教研组内探讨、说课，日语教师崔泽慧于9月24日在多语种教学楼进行了一场以《 复习あ行～は行假名 》为题的七年级日语校级公开课。崔老师切实把七环节教学法落实到课堂推进中去，把原本枯燥的日语平假名、片假名入门课上得生动有趣。

日语课堂根据孩子的特点，有针对性地进行教学设计，注重教学方法，启发诱导，充分调动了孩子的积极性和思考问题的能力。同学们们跟随老师的思路，纷纷积极举手发言。小组合作过程中各个任务都会赋分，这大大活跃了课堂气氛。而游戏环节则是孩子们的最爱，大家接龙背诵假名，谁唱错就罚一首假名歌，这样一来，唱错的同学并未觉得害羞受挫，反而很欢乐地献唱一曲，宏亮而整齐的朗朗读书声中，孩子们收获了“赞美”的鼓励和“批评”的力量。小组代表“萝卜蹲”游戏，幽默诙谐，锻炼同学们的准确记忆和反应能力，看上去简单的游戏，想拿到分数并不容易，大家都全神贯注地积极参与，完美诠释了一堂严肃而活泼的课堂。

游戏课堂、分组合作、抢答加分，崔老师丰富的课堂活动，活跃的教学气氛，让孩子们理解和掌握基础知识，不仅拉近了师生间的距离，还激发了孩子们的学习热情。

本次公开课活动也为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，起到了示范引领作用，在今后的教育教学中我们将不断学习，努力精进，努力提高我校教师的课堂教学能力。

愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！

生动有趣的日语课堂