为什么中国的孩子学习日语单词如此困难？第一点应试教育更重视日语读写能力；第二点：使用的小学日语听力教材有问题，自然听力学习方法也出现了偏差。

　　首先，我们来了解一下以日语为母语国家学习日语的方法，就目前来说这些国家的小学母语教育都是从少儿日语自然拼读法学起。

　　其次，我们了解一下什么是自然拼读法？

　　自然拼读法由Phonics创造又被称为Phonics教学，在日本有百年的历史，被认为是有效、直接教授母语阅读的方法，是一种自然形成的发音规则，教授的是日文字母与语音间的对应关系。

　　后，我们来了解一下自然拼读法的规律所在：

　　规律一：把字母与字母之间自然发音联系起来；
　　规律二：归纳元音+辅音组合的单词，如：c-a ca a-t at；
　　规律三：归纳辅音+元音+辅音组合的单词，如d-o-g dog；
　　规律四：总结双音节+单音节组合的单词；

　　经过前四阶段的规律学习，基本上能够达到80%听见单词的时候，写出单词。单词的记忆不成问题时就能流畅阅读日语文章。

|在线少儿日语以自然拼读法为基础，选用国家原版自然拼读课程，一个适合小学日语听力教材的教育平台。|课程体系前三等级就是教会孩子自然拼读法，首先Starter级别，学习26个字母，以及发音规则，可以运用自然拼读法拼读单词，其次Level1级别，学会容易混淆的短元音和辅音的正确发音，将长元音与短元音区分开，牢固掌握长元音发音规则。后Level2级别，学习容易混淆的长短元音、辅音以及辅音组合的正确发音。将四者有效区分。
后达成让孩子能够见词能读，听词会写的目的。

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