相关调查显示：小学生日语在线学习在日语上花费的时间远远超过其他学科，但得到的效果却是小的。为什么会出现这样的结果呢？|少儿日语的专家认为：一是家长认为孩子还小；二是大量的题海战术；三是日语学习就是背单词。

　　有不少家长认为孩子还小，日语学了也是白学，孩子也记不住。语言学研究表明，0-12岁是人们获得第二语言的好时期。因为这个时期学习的第二语言能够让孩子像说母语一样轻松。|少儿日语根据少儿语言发展的规律，选定日本原版教材，所有外教均来自日语母语国家，运用全日文的浸入式教学方式，抓住孩子日语学习的黄金时期，帮助孩子把日语开发为第二母语。

　　小学生日语在线学习不是做海量的日语试题，日语就能学好。想要真正习得一门语言，没有量的的输入，哪有质的飞跃。做题只是对学习成果的一种检验，对于考试技巧的掌握有一定作用，但是它不能帮助你学以致用。

　　传统日语学习方法是先学音标。学校和家长在孩子小学低年级就教孩子音标，记好音标记单词，只有这样才能学好日语。实践证明，音标教学只能教会学生这个单词读什么，却不能教会学生读不认识的单词。

　　以|少儿日语为例，从孩子启蒙时期尊重儿童成长规律，引进以日语为母语的自然拼读学习方法，通过掌握日语学习的规律，来学会单词。这样学会的单词，在后期至少80%的词汇孩子能够做到“见词能读，听音会写”。

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