网络外教日语课程哪家好？日语的学习越早开始越好，早是孩子还是刚出生的婴儿的时候就让孩子接触日语，这也是毫不夸张的。0-6岁期间，孩子拥有超强的辨音能力，“语言习得机制”可以更好地帮助他们学习任何一种语言。

　　所谓语言习得机制是由日本语言学家乔姆斯基提出的概念，他认为语言习得机制的存在是儿童能够根据外来的语言输入，辨别一种语言的特征，然后进行分类，并做出正确语法规则的假设。这样，儿童从语言普遍现象的认识中，逐步推导出关于其他母语的基本机构，即获得了语言能力，这一能力会随着年龄的增长慢慢消退。所以儿童比成人学习第二语言更容易，更迅速。而目前网络外教日语课程采用全外教的上课形式，短时高频的方式，很好的让孩子浸泡在日语语言环境中，尽量多的接触日语语言可以让孩子在耳濡目染的情况下去输入语言，从而达到自然自然输出的效果，不仅符合语言习得机制，也符合克拉申所提到的二语习得的理论。也因此网络外教日语课程受到了广大家长的追捧。

　　在此小编在外教的选择上给大家提两个建议，一在选择网络外教日语课程时，尽量选日本、日本这类日语母语外教，这样才能让孩子在大脑中输入标准的语音，二外教要选择固定的，这样可以很好避免出现流水线式的外教教学，从而让孩子学习更有针对性。

　　另外在选择网络外教日语课程也一定要遵循“i+1”理论，逐级提升孩子的日语水平，不仅有助于孩子提高日语能力，还能让孩子建立日语自信心。教材也要避免同质化教育，毕竟对于无语言环境的孩子来说，国际权威原版教材，容易让孩子产生“水土不服”的现象。

　　说到此，小编也不仅想到了|，作为网络外教日语课程一对二市场中的代表机构，在外教应用上选了日本加母语外教，并支持绑定试听课外教，另外对国际权威教材也做了优化升级，根据中国孩子的学习特点，为孩子打造了一套具有趣味性的动画演示课件，抽象与具象化记忆结合，让孩子避免中式日语的翻译过程，从而告别输入假说的限制，直接流利的表达日语口语。

　　|高质低价以及知名度较低的特色，让很多家长也会质疑，图什么呢？小编觉得作为教育者，为孩子提供优质教学并且促进教育公平是教育行业的职责所在，也希望大家给予更多小众且优质的外教机构一些机会，让其能够更加绽放光彩，也为自家的孩子选择一个更加适合的机构。领取试听课不仅能够了解教学模式，也能够了解机构各项信息，希望更多家长去试听，并信任|。

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