随着网络的不断发展，资讯越来越丰富，家长在幼儿日语学习方面也是经过多方了解和调查。阅读作为增加亲子互动，增进亲子感情，又能创建日语环境的幼儿日语教学方法被家长们广泛推崇。有些家长发现，书买了也读了，日语学习却没有什么明显效果，也不知道问题出在哪。

　　1.家长需要以身作则

　　父母是孩子好的老师，孩子会不自觉模仿父母。自己都是手机、IPAD不离手的低头族，怎么能给孩子做好榜样？家长应该每天抽出时间，陪孩子一起阅读。可以是一起阅读亲子书籍，也可以各看各的。在父母成为好榜样后，孩子也会潜移默化的受到影响，日语学习自然不在不在话下。

　　2.养成孩子好的阅读习惯

　　家长可以每天给孩子念一本书，这样有利于养成孩子良好的阅读习惯。家长也可以将孩子的睡觉时间提前半小时，让孩子自己选择是睡觉还是看书，一般来说孩子都会选择看书，日复一日，孩子就能养成睡前看书半小时的好习惯。

　　3.阅读的主动权教给孩子

　　如果带着功利心进行阅读，阅读只是为了日语学习，这会让阅读成为孩子的压力，孩子很难积极主动的阅读。所以家长需要转变观念，日语学习不能急在当下，在幼儿阶段更应该做的是让孩子打好基础。孩子想要读什么书？什么时候读？在哪里读？把这些都交给孩子们，让孩子自己选择。

　　4.对症下药，给予鼓励

　　家长也应与孩子开诚布公地谈一下，耐心倾听，了解孩子不爱阅读的原因，家长才能对症下药。通过合适的幼儿日语教学方法，例如角色扮演等方式引起孩子对阅读的兴趣，让孩子爱上看书。同时家长不要过分追求阅读能够提升日语学习，放宽心，孩子在点滴间的进步都要给予鼓励和表扬。

　　孩子学习少儿日语口语为什么学不好呢？这个问题很普遍，这里边既有内容问题，也有方法问题。

　　首先是内容问题。现在很多少儿日语学习材料并不适合他们。打开书，里面有对话，有彩图，有活动，有任务，也很简单。但孩子就是学不上劲少儿日语哪个好。为什么？因为这些材料基本上是把孩子假定为日语国家的移民，按照移民的生存需求来编写的，如做饭、买热狗、去邮局等，把日语当成了第二语言。而日语对中国孩子来说是一门外语，不是生存必需的语言。让孩子一遍遍重复那些所谓的实用对话，再加上缺乏充分的生存和功利动机，难怪久学不得，久学生厌。

　　什么样的材料能调动孩子学习日语的积极性呢？符合孩子心理特点，生动而又有趣的材料，充满想象力的材料。这样的材料能激发孩子的兴趣，而兴趣才是学习的原动力。

　　其次是方法问题。现在少儿日语教学有很多误区。一提起学日语，很多老师和家长就想到练对话、背单词、记句型、学语法、做习题、拼考级。教学和学习都围绕这些活动展开，而这些恰恰又是孩子不感兴趣的活动，到头来把孩子搞得很累，效果也不好。根本原因是，没有把激发孩子的学习兴趣作为教学的首要任务，教学模式不符合儿童语言习得的规律，把很多本来就不正确的成人学习日语的方法强加给了孩子。

　　|，为4-12岁的孩子提供国际小学线上课程，主要内容囊括少儿日语，儿童日语，幼儿日语，少儿日语在线教育等，我们提供专业，优质的少儿日语外教服务！

少儿日语培训哪家好？什么方式能消除孩子日语发音障碍？
线上的幼儿外教日语培训机构哪家比较好？
幼儿学日语怎么样？多大合适？