少儿日语教学模式哪种好？|日语机构网

　　教学模式影响了整个教学活动的效率与效果，是家长在挑选日语教学机构时不可忽视的一大因素。但在技术发展、理念多元化的作用下，少儿日语教学模式逐渐呈现出多样化。究竟少儿日语教学模式哪种好呢？

　　一、少儿日语教学模式分类

　　1、在老师上分为中教、日本外教、非母语外教；固定外教、不固定外教；

　　2、在人数上分为一对一、一对二、大班；

　　3、在教学上分为全日文仿母语式教学、以中文为主日文为辅教学；

　　二、少儿日语教学模式哪种好？

　　针对这一问题其实要因孩子特点而异，毕竟每个孩子学习方式与特点都是不一样的，适合他的模式才能带来良好的学习效果。

　　就我国大多数孩子的特点与心理来说，固定日本外教全日文一对二教学要更为合适。

　　1、纯正日本外教能够帮助孩子掌握标准的发音与地道的表达方式。同时他们还能够在长期稳定的教学活动中开拓孩子的视野、激发孩子的个人能力。

　　2、全日文的教学环境能够帮助孩子像学母语一样轻松掌握日语，在形成纯正日语思维的基础上灵活运用与表达。

　　3、固定外教教学满足了孩子依赖心理的需求，在保证教学连贯的基础上大化发挥外教与课时的价值，利用老师对孩子的期待激发其学习的动力。

　　4、一对二教学既有一对一的针对性，又能够利用良性竞争满足孩子好胜心理，从而调动学习积极性。同时在一对二的教学模式下，孩子能够在多方真实交流中熟练运用所学内容，并获得新知识。

　　从当下的少儿日语教学机构来看，采用这种少儿日语教学模式并取得良好成果、获得家长认可的是|，它在充分发挥孩子学习优势，全面提高日语实用能力的基础上还培养了孩子正确的合作与竞争意识，提高了想象力、独立思考能力，促使了孩子全面发展。