很多家长发现，孩子自从上了中学之后，日语学习的积极性反而没有以前那么强了。主要是因为学业繁重，而且学校开设的日语课堂基本上都是中教授课，注重培养孩子的应试能力，忽视对听说能力的训练。听力作为日语学习的第一个环节，口语输出的前提和基础。那么，中学生日语听力训练，怎么练提升快?
　　中学生日语听力训练，怎么练提升快?听力的训练是一个长期的过程，并非一朝一夕就能实现飞升的。它涉及的范围很广，包括语音、语言和词汇，还有兴趣、信心等非智力因素。所以在教学过程中，既要发挥老师的主导地位，又要调动孩子的主观|性，培养日语学习的兴趣和树立学好日语的信心。有效的听力训练需要做到以下几点：
　　1、培养良好的听力习惯
　　很多中学生从刚开始接触日语就是中教上课，而传统的日语教育往往是“老师说，学生听”的填鸭式教学。学生只满足于“听到”，跟着发音并不纯正的中教进行“说”和“读”的训练，对于日语本身所具备的特点一概不知，如语音、语调和重音等。学习日语是从“听”起步的，没有“听”就很难进行到“说”这一步，更别谈“读”和“写”了。只有听得清、听得懂，擅长模仿的孩子才能准确发音，正确表达。|严格筛选来自日语母语的日本加本土的优质外教，口音纯正，能够给孩子原汁原味的语音输入。全日文授课，给孩子提供真实的日语环境，贯彻“沉浸式”教学理念，让孩子拥有充分的语言习得条件。

　　2、采用合理的教学模式
　　中学生群体日语基础存在差距，日语水平也不一样，因此要有效提升听力，上课人数不宜过多。|的一对二的同伴式教学会是很不错的选择，日本外教是专属的，一个老师负责两个日语水平差不多的学生，能够在了解孩子的基础之上，定制合适的听力训练方案，进行针对性的辅导。两个孩子之间有良好的合作，能够积极调动孩子的学习积极性，做到主动学习。
　　3、多样化听力训练方式
　　单一的训练方式不可取，对于中学生来说，他们的精力难以长时间地集中，因此课程时间安排不宜过长。还要采用多样化的听力训练方式，如利用视音频、动画、做听力游戏寓教于乐，吸引孩子的注意，提升日语学习的兴趣度，让孩子积极主动配合听力课堂教学活动。老师还可以创设与教学内容相符的日语情境，让学生结合具体的场景来理解语言，听到的是原汁原味的日语，也能有效培养孩子的语感。
　　中学生日语听力训练需要得到专业的指导，不是盲目地听。家长们可以先带孩子进行课程的试听，再结合实际情况进行选择。

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