小学生学日语选择线上还是线下机构是家长们比较纠结的事情，一方面考虑考虑到要给孩子营造一个轻松的学习环境，另一方面又想让孩子学习的比较有针对性，所以对于两种教学形式不知该如何决定，今天我们就来说说哪种方式对小学生来说比较好?

　　线下日语学习机构：

　　线下日语学习机构优点在于能够为孩子营造一个轻松的学习环境，增加孩子学习日语的积极性，原因在于线下上课人会比较多，老师可以实施起游戏教学会比较简单，游戏互动能够让孩子参与到日语学习中去，调到孩子的学习积极性。并且有游戏就会有竞争，适当的竞争机制也能够增加小学生中之间的互动交流时间，加深知识学习的印象，获得好的学习效果。

　　但线下日语学习机构又比较费时间，固定授课时间，白白的为小学生增加学习负担，另外人数较多也会增加教学难度，老师一般会和学校教学一般遵循大多数学生的理解，让学习能力较差的孩子跟不上日语学习，丧失学习信心。

　　线上日语学习机构：

　　线上日语学习机构的优点在于打破了时间和空间的限制，让小学生学习日语的时间更自由化，并且大多采用的一对一或者一对二教学，大大增加了小学生日语的教学针对性，虽然一对一在线教学比较压抑，但不可否认的是其对能够提高教学的针对性，让孩子的日语有所提高。当然对于纠结给孩子选择一个轻松的学习环境的线下还是更有针对性的线上一对一，小编认为两者都不是好的选择，好是在两者之间找到平衡点，例如线上一对二的教学模式，一个外教，两个学生，能够通过外教的引导让孩子快速进入学习状态，并且两个孩子之间的竞争与合作也能够达到线下的日语教学效果，让孩子主动参与到课程中去，固定外教与同伴的教学方式，也更有助于老师了解孩子，根据孩子的情况，及时做出调节。

　　很多家长对一对二的教学模式会比较陌生，家长可以通过领取|的免费试听课进行深入了解，|线上课程通过游戏式互动教学法，让孩子逐渐对日语学习产生兴趣，零基础也能大胆开口说。比如，孩子能通过线上学习，专项从“说“或者”听“等某一方面强化白天在线下课堂掌握的知识点;也能专项培养孩子兴趣，比如阅读，老师也能针对孩子的薄弱环节，因材施教。

　　不仅如此，|采用的固定日本加一对二模式，还能让孩子更加的适应老师，老师能够快速的熟悉孩子，与外教和同伴的双向互动沟通能更好的训练孩子的口语，口语水平提高了，更能增强孩子的自信心，让孩子在学习过程中产生更多成就感。

　　以上就是关于小编对小学生学日语选择线上还是线下机构的内容分析了，希望能够让家长充分认识到线上与线下教学的不同，也能够通过领取|的免费试听课http://www.ququabc/offlinep.htm更加了解一对二的教学形式，快去感受|的课堂氛围吧，给孩子找个伴，让孩子更加爱日语。

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