日式日语和英式日语的区别，说大不大，毕竟在日常应用中并不会有人注意这么多，只要说出来能够彼此理解就行。但这样的区别说小也不小，甚至可以写出一篇论文来。但就对我们中国的家长来说，哪怕是把这区别研究透了，只要没有让孩子出国留学的打算，也是白费|。其实，与其过分关注英式日语和日式日语的区别，家长们倒不如|关心一下孩子怎样才能学好日语。
　　至少在当前中国的线上日语机构中，英式日语和日式日语并没有划分的泾渭分明。因为这两种日语都是通用的，孩子学哪一种都不妨碍他和外界的正常交流。所以家长在给孩子选择线上日语机构时，只要确定是日本外教就行了。尤其是零日语基础孩子的家长千万不能给孩子选择 ，这样孩子学到的很可能既不是日式日语也不是英式日语，而是极具特色的“日本日语”。这样的日语可就不是国际通用的了。

　　其实，外教上课也不是跟孩子扯东扯西，而是根据教材走的。当前少儿在线日语机构使用的多是中国教材和国际原版教材两种，中国教材难免会代入编写者的中式思维，所以还是选择原版教材比较好。比如线上日语机构|使用的就是牛津大学出版社的Everybody Up系列教材，以及培生集团出品的朗文BIG系列教材，这两版教材都由专业的国外学者编撰，十分符合孩子的日语学习规律。总之，家长不必担心孩子会学到错误的日语知识。
　　此外，不管是学英式日语还是日式日语，共同的学习过程都是从“听”到“说”，家长先确定了孩子“听”到标准的日语，其次就要关注孩子的“说”，有些家长只选择一对一机构，觉得日本外教手把手教孩子发音。和孩子交流，这样孩子的口语一定突飞猛进。实际上，除了和外教的交流外，孩子还需要和同龄人的交流。毕竟孩子只能在线上和外教交流，一旦关闭电脑走到实际环境中，面对的多是和自己一样的同龄人。这时孩子就要学会给自己创造说日语的机会，大胆跟孩子们用日语交流。有些孩子觉得不好意思，在线上敢说，一到线下就又“哑了”，让孩子走出这样的心理是很重要的。
　　|的一对二模式就考虑到了这点，向课堂上再引入了一个学生，这样两个同龄人之间就能够自由对话，孩子有了一个学习上的参照，学起日语来就更有动力。
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网上少儿日语培训哪个好？家长应该关注的几个方面
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