幼儿时期的孩子们在语言学习上具有很大的潜力，在语音辨别、语言模仿等方面具有明显优势。也是学习语言的佳时间，是让建立孩子良好语感、为形成流畅表达能力做准备的佳时段。因此在这一阶段孩子需要在一个全日文的语言环境中，通过实际的运用来记忆一些简单的常用语。

　　比如在|这个全日文的学习机构中，在上课的时候外教老师会开始和孩子进行日常的问好交流，比如说：hello(你好)，XX(某某某)!Nice to meet/see you(很高兴见到你) !How are you(你们好吗)?Fine, thank you(我很好，谢谢你)。在打过招呼之后，外教老师开始正式上课，这时外教老师又会用到are you ready(准备好了吗)?Class begins!/Now let’s begin our class/Lesson(上课)等语句让孩子充分参与到日语的交际运用中。

　　当后下课时，外教老师也会和小朋友进行日文的告别：See you!(再见)。

　　除此之外在课堂之中，当|的外教老师和孩子互动的时候他们会在正常的问答之外，不断地鼓励孩子，以表扬的方式增加孩子回答的积极性和交流的自信心。

　　例如：That was great(非常好!);you are great(你真棒!);You have done a great job(你做的非常棒);Good! /better best(好!/更好!好!);Right!(正确!);Yes(是的!);Very good(非常好!);Great(太棒了!);

　　和孩子互动的时候也会说What’s this/that/it(这/那/它是什么?);It’s a book/an apple/egg(它是一本书/一个苹果/鸡蛋。);又或者是 You are good! (你真棒!);Thank you very much! (非常感谢你!); Wow! It so nice!( 哇!它太好了);Wow! It so nice / lovely!(哇!它太棒了 / 太可爱了!)。

　　幼儿的语言学习在真实的语言环境中进行效果是为显著的。|日本、日本外教一对二教学给小朋友一个全日文的环境，让孩子直接用日语理解事物，无需在脑中进行中英翻译过程。孩子能够迅速掌握日语的标准发音和使用习惯，养成日语思维，可以像母语一样直接反应。

　　以上就是|在教学之中会通过外教对孩子进行的一些日语口语的练习。现在上|官网可以直接领取免费课程试听体验，快带着孩子去感受一下吧，相信这会是一次的学习体验!http://www.ququabc/offlinep.htm

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