小学是孩子初步系统的接触日语阶段，也是奠定语言基础的重要时期。扎实地道的语言基础能够让孩子顺畅、高效的完成日语学习内容，也能增加孩子学习自信心以及成就感，从而激发出学习主动力。相反，不合适的教学内容和方式极有可能让孩子失去学习的兴趣，导致日语学习过程难、效果差。那对于小学三年级日语学习来说，学习重点以及方式有哪些呢?

小学三年级日语学习重点

小学三年级的孩子在发音模仿与思维形成上依旧具有明显的优势，而这两点恰恰是影响日语使用以及后期学习的核心因素。标准的发音能够增加孩子的学习自信心，对日语学习的好感;纯正的日语思维则能够让孩子像使用母语一般流利地道的运用日语。

　　此外，语言学习的漫长而缓慢的，浓厚的学习兴趣是孩子坚持、主动学习的主要内在动力。三年级的孩子与成人不同，他们难以集中注意力去吸收自己不感兴趣的内容，对于新颖、有趣的事物、内容反而能够高度集中注意力，牢牢掌握。将知识点与孩子感兴趣的具体事物或趣味游戏结合在一起，还能辅助孩子对知识点的理解、记忆与运用。

　　综上所述，小学三年级日语学习的重点应该是充分利用孩子当前所具有的优势，让孩子掌握标准的发音、纯正的思维;并激发起孩子浓厚的学习兴趣，促使长期坚持学习。

　　那么如何拥有标准发音、纯正思维获得扎实地道的语言基础呢?纯正真实的语言环境很重要。

　　长期“浸泡”在语言环境中，孩子能够大化发挥模仿优势，并自然而然的掌握语言使用规律，从而获得语言思维。这相当于让孩子像学母语一样自然习得日语，避免死记硬背造成孩子厌学心理的产生。因此，想要牢牢掌握语言基础还需要纯正专业母语外教的指导与纠正。外教不仅能给孩子创造纯正的语言环境还能够轻易发现孩子的发音以及表达上的错误，从根源上保证孩子掌握标准地道的发音。

　　而在线日语机构正是为孩子提供这样一个环境的平台。如|，它所有任课老师均为具有专业 / 证书、多年教学经验，以及标准日本式发音的日本加外教。为孩子创造一个标准的全日文学习环境。此外，在教学上，它还采用了兼具针对与互动的固定一对二模式，不仅将知识点与趣味互动游戏、真实场景相结合，还利用同伴竞争与合作，大化激发孩子学习主动性，以达到主动高效学习的目的。

　　小学三年级日语学习的目的是在进入更好中学的基础上，为未来增添更多的竞争优势，熟练地道的运用日语去获得更丰富、精彩的人生。

少儿日语培训哪家好？什么方式能消除孩子日语发音障碍？
线上的幼儿外教日语培训机构哪家比较好？
幼儿学日语怎么样？多大合适？