怎样引导孩子学习口语？让说日语和说汉语一样自然让说日语和说汉语一样自然！学语言的本质目的还是为了交流，只有写不会说的“哑巴日语”正逐渐退出日语学习的舞台。虽然越来越多的父母意识到口语的重要性，但是一个关键问题是如何引导孩子说日语却让许多家长摸不着头脑。作者认为，还是要给孩子找一个在线的日语学习机构，让孩子跟着专业老师一起学习。

儿童在开始学习日语口语时，经常面对以下问题：说话的准确性、说话的准确性、说话的能力等。

首先，能否说得准确。“准确”主要有两层含义，一是发音标准，二是语法用法。仅靠孩子自己学习是不可能做到的。父母好可以为孩子找一个完全由日本老师提供的日语学习机构，让以日语为母语的专业教师为孩子正确的发音指导，并通过与孩子的交流帮助孩子掌握正确的语法表达。此外，父母在日常生活中还可以让孩子多听一些日本原版日文资料，慢慢培养孩子的语感。

其次，是否有什么要说的。事实上，这是很多机构和家长关心的盲点，只让孩子在网上按时跟老师上课，每堂课都有一个固定的主题，家长看到孩子和老师互动很好，就会觉得孩子口语学得很好，不会注意到孩子在课后读写的重要性。事实上，这样的孩子很容易对老师产生依赖感，如果改变环境和对象，孩子就再也说不出日语了。儿童若不能及时多读多写，也不能积累足够的词汇和材料，久而久之孩子就会觉得说不出话来，没有什么新意，自然就不想说日语了。这并非掌握口语的真实表达。

三是能讲自然吗？有些小孩在父母或同学面前说日语时感到自己很可笑，更别别扭扭不愿说，这是因为孩子与外界的日语交流太少，没有树立起说日语的信心。事实上，孩子在学习口语时，可以和同龄的孩子多谈一些彼此感兴趣的话题，孩子讲得更自然，会用日语表达自己，也建立了讲日语的自信，敢于讲日语。

父母不能为孩子找到合适的线下合作伙伴，也可以考虑给孩子注册的在线学习机构，让孩子和小学伴一起学习，通过彼此之间频繁的课堂交流和互动提高孩子的日语口语水平。主体学习模式，提供听读写辅助练习材料，并且有日本固定教师授课的是非常不错的网上日语机构。