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同时北京的少儿在学习老师日语一对一的过程中培养思维能力，在生活中，用日语先听说，再读写，是日语学习的基础;多种文体的阅读、写作、口语表达，让北京少儿对日语的理解深入到知识层面;西方文学有很强的逻辑关系，运用时间轴排序、归因体系、梳理因果关系等方法，培养北京少儿的日语思维。

北京青少年日语培训机构的学子选择自己喜欢的方式学习，不同于老师教、学生听的传统教学方法，在少儿日语老师一对一培训中，老师搭建少儿与学习方法的桥梁，少儿是学习的主体。北京少儿按照喜欢的方式学习，通过与老师老师一起合作的方式完成学习任务，在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了少儿日语学习。

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