提供浸入式语言学习环境结合线上线下的全方位学习系统，注重学生之间、学生与日语培训师之间的沟通交流。低龄学员学日语，有兴趣比较重要。学员的日语输入不仅仅来自学员，只要学员的日语老师的日语发音标准，看的日文动画片和听的日文儿歌的发音很标准，学员就可以大胆地和学员说日语。语言就是一门技能，越早学越好，这样口语水平就不会差重视培养学员对日语学习的兴趣。随着教育受到越来越多的重视，外语教育成为了社会关注的“热点”。家里一般都有复读机，学员自己就可以完成听写的作业，同时也养成他们良好的主动学习习惯和能力。在家庭中也可以准备经典的视听材料，如日文的经典童话，卡通剧等。家里的冰箱、电脑上面简单的日语名称等等都是我们作为“有心学员”应该潜移默化，好好利用的。学员习得语言主要依赖语言习得机制，可以在轻松随意的氛围中 自然而然的习得语言。才能激起主动的内部活动要选择合适的日语早教动画片，看国外为本国学员学习语言量身定做的，不含血腥暴力，充满了自然奇趣，鼓励学员创新。双语学员对于单语学员更有具体优势，具体在元语 意识，创造性，语言处理能力方面。有感情地朗读日语，直到读熟为止。肢体动作能让在体验猜测中既丰富了词汇,又得到了乐趣。不要将日语作为一门课程去学习，而是作为学习的工具，用日语学习各门科目，日语不再只是学习的内容。即使你对日语一窍不通，只要采取正确的方法，也完全能够帮助学员战胜学习上的困难。