信息来源的渠道有很多种，课文中有叙述、日记、通知、便条、信件、广告和说明等多种体裁。今天小编主要给大家分享日语六级写作如何快速提升，欢迎参考和借鉴!

仿写练习

模仿是让自己进入一种临考的状态，感受它。因为作文是考试的第一项，如果写得不好，可能会影响学生的成绩。因此，建议考生在进入考场前练习作文，以便更快地参加考试。

分类提取框架

仿写的过程就是把背过的范文去提取一些固定的框架。不同类型的文章，社会正面类型的文章、社会负面型的文章和个人生活哲学相关的文章，不的出题方式的写作框架不一样。

那可以把框架固定下来，然后在考试前找到一个主题，利用框架来承载一些专门的语言内容，写一篇自己独立创作的文章。将时间限制在30分钟内，四级作文字数在160 – 180字，六级在180 – 200字。

通过词汇教学培养写作能力

要写好一篇文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基本的词汇入手。平时应注意加强词汇的训练，尽量向学生解释清楚每个单词的具体用法，对于一些关键的、核心的词汇要明确，其单独用法和搭配用法。

结合课文进行各种体裁的写作训练

信息来源的渠道有很多种。学生课文中有叙述、日记、通知、便条、信件、广告和说明等多种体裁，文中也有很多插图，要学好日语写作，我们必须从课文中、从一些常见的文体中、从短到长、从浅到深、一步一步地练习。

通过背诵练习写作

课文中的句子是标准的日语范文，因此，通过对课文的关注来培养学生的日语写作能力是非常重要的。因此，在每一篇课文或对话之后，教师应让学生背诵和默写课文，让学生把单词放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体会，然后再进行抄写、改写训练。