为了让孩子不落人之后，很多家长都想从孩子年纪很小的时候就让他们开始学习日语。下面小编为大家带来了如何让幼儿喜欢学日语口语及相关内容，供大家参考。

如何让幼儿喜欢学日语口语

1. 情感诱导，调动兴趣

盖伦日语专家认为：“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。”三一口语教学不仅是一个认识过程，而且是一种情感活动过程。注重三一口语教学中师生间的情感交流，把知识和情感两方面结合起来进行教学。

研究表明，中学生学习外语的动机最直接的来源是外语教师的情感动力以及对他们的态度。因此，三一口语教师有必要与学生建立良好的关系，多进行情感交流，相互沟通。

三一口语教师应了解所教的学生，对他们尊重，爱护，课间课后与他们多交谈。师生间的信息传递和情感交流相互作用，有利于创造和谐的语言学习气氛，调动学生的积极性和培养外语学习的兴趣。

2. 教法多样，激发兴趣

三一口语学习动机是指直接推动学习者进行三一口语学习的内部动力，要使学生有效地学习，首先必须使学生有学习的欲望，要求和动机。运用多媒体，精设计好每一堂课。把抽象的语言，单调的词汇，语段具体化，生动化就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习兴趣，迅速培养其学习兴趣，提高学三一口语的能动力。

3. 成功教育，培养兴趣

“成功越大，兴趣越大，动力越大”。当学生在某一方面获得了一次成功后，即使是学生说对的每个单词，每个句话，翻译对的每一个句子，回答对的每一个问题，都可能成为成功的一次表现。

4. 创设情境，拓展兴趣

愿意表现自己并希望得到认可，这是每个学生的心声。日本著名的心理学家克伦指出师生间要有一种相互信任，相互支持的创造性关系，为学生建立了一个心情舒畅的学习环境，使得学生能够充分发挥他们的主观能动性。

幼儿怎么学日语口语

一、订立目标

学优生，学得又快又好，读书时自然遇到的挫折比较少，对读书也比较有兴趣，学困生，由于学习的能力不够强，所以遇到的困难和挫折也比较多，当然对读书兴趣缺缺。爸爸妈妈，应先了解孩子的能力在哪里，可以先立下孩子较容易达到的目标，孩子自然可以比较容易获得信心，对读书也能因此保有较高的兴趣。

激发学习动机 ：有些孩子的学习能力不是问题，但因缺乏动机，所以常常心不在焉，因而成绩低落。缺乏动机的原因可能是教材枯燥，或者心里有心事，包括家里的问题或者是学校的人际问题等。

如果是教材枯燥，爸妈可能要找一些比较有趣的数据，融入教材引起孩子的兴趣，如果是因为心里的问题，爸妈可能要先帮孩子解开心里的结，孩子才能全心投入学业。

二、优化学习方法

孩子学习能力和学习动机都没问题，但因没有好的学习方法而导致学业表现不佳，孩子可以接受老师或辅导员的协助，改正错误的学习方法和习惯，建立自己的学习策略系统，一但孩子学会有效的学习方法，很快地就会恢复学习的信心与兴趣。

身体条件问题：有些孩子先天上就有缺陷，比如视力不佳、听力不好、语言障碍、过动、对符号辨识有困难、色盲等等的问题，这时就必须通过专家的协助，再加上医疗的配合，才可以让这类孩子在某个程度上获得读书的乐趣与益处。

幼儿园孩子怎么学日语口语

1.坚持跟外教学习。

与其他家长一样，在女儿初学日语的问题上也有过盲从。听人说某某教日语教的好就带去学，但去听了之后，感觉都不好，因为这些老师多是小学或中学日语教师，在教学过程中，注重的是应试教育，注重卷纸，甚至有的老师教的是初中教材，语法比重过大。

而且口语发音不是很好，不地道，这与让孩子学口语的初衷不一致。就这样，走马灯式的换班，折腾了大半年。最后，决定找外教，但是市面上一对一外教很贵，要是跟大班又觉得没啥效果。正当我在苦恼的时候，同事给我介绍了abc360在线日语。

这是一家在线日语培训机构，全程外教一对一教学。这些外教都是从日本聘请的教育人士，口语教的非常棒，而且刚开始学的教材基本不涉及枯燥的语法，课堂上也非常宽松，可以随便提问发言，与中国老师的教法差别很大，使孩子对日语的兴趣越来越浓，一步一步走进了日语世界。现在来看，当时的决定非常正确。

2. 坚持听录音

如果找“外教”有困难或“吃”不饱，那最好的办法就是跟录音学。现在的教材，一般都有录音带或光盘。学完一篇课文后，都要求她先听几遍录音，然后跟着录音读课文，并尽量模仿录音中的语音语调，从不让她自己凭感觉读，这是非常非常重要的。

也许你碰不到好的老师，但像《新概念日语》中的朗读老师那可是非常棒的，你给他(她)摹仿透了，你的水平会有很大提高。平时，我还经常放一些日语故事或日文歌曲给她听，按老话说就是“磨耳朵”。通过这种方法，她的进步非常大，语感、语音语调慢慢的都找到了感觉，课文也在不经意中背下来了。

3. 　坚持看原版电影

跟外教学了一段时间后，她的听力有了很大提高，已经能和外教进行交流了。这时，我买回来一些原版电影让她看，如《小鬼当家》、《海底总动员》、《哈利波特》等。刚开始，听不懂，就打开中文字幕看一遍到二遍，当她对整个故事情节有了大概了解后，就关闭中文字幕，打开日文字幕，跟着字幕听，这样再看一遍到二遍。

最后把日文字幕也关了，再听，就这样反复好几遍。看原版电影最大的好处就是让她处在一个日语环境中，并可以听到原汁原味的日语。

4. 坚持学一套教材

有的家长在孩子的学习上很盲从，人云亦云，没有主见。听这个家长说这个班怎么怎么好，就去上，过些天又听那个家长说那个班如何如何好，就跑到那里上。找一个好的老师、好的学习班没有错，关键是认为不错就坚持住，要抓住一套教材学，吃透，不要频繁的换教材。

5.坚持背单词

看到好多经验文章上介绍说从来不让孩子背单词，我不知道在中文的环境里，他们是怎样使孩子记住六、七千甚至上万单词的?仅仅是自然认读就达到了?从我女儿的学习过程来说，前两年的学习中里没有要求她背单词，但当她对日语有了兴趣，入了门之后，也感到由于单词量少而听不懂话，看不明白书时，就开始要求她背单词了。

至于一天背多少，可根据孩子的情况。当时，利用一个暑假的时间，坚持每天背五十个，重复着背，开学后，明显感到她的日语上了一个台阶。

幼儿园怎么学日语口语

1、必要时要让孩子放轻松

有些家长觉得帮助孩子学习日语最好的办法就是在家里时时刻刻用日语跟孩子对话。这一点虽然确实有效，也比较推荐，但对于幼小的孩子来说，碰到不懂的词语他们很容易心生挫败和失望，从而影响了接下来的学习。

绝对不要让孩子对日语学习产生消极的想法，也不要让孩子与父母的沟通产生分歧。什么都不如跟孩子沟通来得重要。当你试着用日语跟孩子沟通时，如果孩子面露失望的神色，最好能让孩子放松一下转换成汉语来聊天。在练习日语的同时，还要确保孩子和父母的沟通是100%顺畅的。

2、让孩子知道你也对日语感兴趣

让孩子对某件事产生兴趣的最好办法就是让他们知道你也喜欢着同一件事。平时让孩子看到你在读一些日文书籍和报纸，看日文DVD，听日文歌，或是让他们看到你和朋友在说日语。孩子喜欢观察父母的一举一动，他们时而也会学着父母的样子来培养自己的兴趣。如果你想让孩子对日语感兴趣，那就首先秀出自己对日语很感兴趣的样子，做个模范，这样孩子也会跟着你一起好好地学习日语了。

3、多用日语来提问

生活中可以多用日常日语对孩子进行提问，但注意千万不要强迫孩子一定用日语来回答。用日语来回答对入门级别的孩子们来说实在有些难。可以按照下面的例子来做：

用简单的日语句子来下指令，比如“穿上鞋子”“我们走吧”或是“请把苹果给我” 等等。

多用日语给予孩子赞扬，像是“做得好!”“做的不错!”“画得多漂亮啊!”

多观察周围，用日语指出可以引起孩子注意的事物，比如“今天真冷”“看看那只棕色小狗”“这个冰淇淋真好吃”等等。

一些基本的问题可以通过手势或是简短的句子来提问。比如“你想穿哪一件衬衫?”，一边说一边拿着两件衬衫让孩子挑选。或是“你喜欢意大利面吗?”、“你喜欢这双鞋吗?”

4、让孩子从多方面接触日语

在日语学习中切勿对孩子施加压力。可以准备一些孩子喜欢的日语DVD和CD，让他们根据自己的情况来学习。有的家长常孩子产生不切实际的期望，但即便是日语为母语的学习者都需要时间来熟悉日语，我们本国的孩子就更需要一段时间来适应了。不论年纪，几乎所有的日语学习者都要经过一段 “哑巴时期”，对于孩子们来说，这段时期可能会相对来说更长一些。

尽可能地给孩子多提供有意思的日语学习材料，让孩子按照自己的步调来学习日语。同时，也要多找时间给孩子读读日语。找一些孩子感兴趣的日语图画书，在睡前讲故事的时间和孩子一起阅读。但要注意一点，读的时候不要用汉语代替所有日语的部分。为了培养孩子的读写能力，给孩子读故事时要有规律地使用汉语，做到日语和汉语的分量平衡。

5、关注孩子积极学习的一面

千万不要把孩子学习日语当成是一场竞赛。如果家长可以为孩子营造愉快的氛围来学习日语，孩子会在学习的过程中进步飞快。反之，如果家长逼得太紧，孩子就会抵触学习。督促孩子学习日语时，要毫不吝啬适当地给出赞美，但不要太过称赞，否则孩子会沾沾自喜，趋于懈怠。最主要的目的就是让孩子觉得学习日语的过程是一段有趣的经历，而不是经历恐怖的事。