日语科目一直是很多学生学习中的一大困难，对初三学生来说特别对于那些饱受日语之苦的同学，日语几乎决定了他们中考的成败。下面就来说说初三孩子如何提高日语成绩，千万别错过。

初三孩子如何提高日语成绩

一、培育阅览习惯

中考中一般会有7篇文章需要孩子完结，所以让孩子常常阅览日语短文是必不可少的一个环节。一方面让孩子熟知所学日语讲义中的每篇课文，由于初中阶段不管哪个版别的日语文章都是模范，包含了必考的词汇、句型和语法。别的，坚持阅览日语文章，堆集词汇，练习阅览速度。再者，对校园教师安置的日语阅览类习题要认真完结。

二、坚持日语写作

许多孩子的日语成果欠好，是由于“日语作文”丢分不少。在初三这一个阶段，家长应该合作教师要求孩子写日语作文，至少一周一篇。别的，让孩子摘录美丽的日语作文，每天抽出3到5分钟将摘录的日语作文朗读一篇，这样铢积寸累，孩子对日语作文也会言之有物。

三、仔细决定分数

许多孩子在平常的日语课堂上表现很好，可是一到考试成果出来，却不是佼佼者。究其原因，是由于大意的缘故。由于大意，单词拼写错了，动词时态错了，选择题没看完题就做了，补全对话前句和后句写颠倒了等等。家长平常就有必要要求孩子养成仔细的好习惯，不然就会“失之毫厘，谬以千里”。

初三学生如何短时间提升日语

一、提高词汇量是关键，方法很重要

对于语言类的科目来说，提高词汇量是学习日语最关键的步骤，那要如何才能在短时间内提高词汇量呢?首先，要充分利用课本，对于初三学生来说，中考要考察的词汇就是书本上面的词汇，而中考题型也是与平时的练习题目差不多，所以只要掌握了日语课本的词汇就可以了。背诵词汇的时候可以以一课时划分，也可以以字母排序为一个划分进行记忆，这样效率会更好。

掌握了词汇，短语就是另一个学习日语的重要知识点，中考所考察的知识其实都很简单，而平时练习时所涉及到的短语在中考中是要考察的，如何掌握这些短语呢?建议大家反复朗诵课文，这样不仅可以熟记短语，也可以将单词熟记于心。

二、熟练语法，在阅读中感悟

语法在日语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺，对于日语成绩的提高很有帮助。而且语法熟练的话，对于练习口语也至关重要，建议同学们除了听老师课堂上面的讲解之外，应该自己买一本专门针对练习语法的书，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快提高日语成绩。

背下来的语法规则很容易忘掉，而在阅读中分析感受，则能真切感受到语法的存在。可以重点分析一些句子，进行句子解剖，进而背下这个句子。

三、阅读，再难也要坚持

阅读以及完形填空是日语考试的重头戏，所占分值巨大。很多人的看法是到了初三，特别是中考前阅读能力已经定型，然而很多学生的实践告诉我们，阅读在坚持中每天都会进步，因此一定要坚持，甚至加大阅读量，进行阶段性突击。

平时不想读，考场上不会读，为避免这种情况出现在中考，就应该咬牙坚持。从反复做一篇阅读开始，从重阅读轻做题向阅读与解题并重，循序渐进。此外，适当降低难度，从简单题中获得自信心，更有助于调动积极性。

学日语，最怕的是心态上走极端，特别是初三学生——轻易放弃，或者夸大难度，其实只要行动起来，哪怕一天解决一个小问题，也是进步。

家长应如何帮助初三孩子提高日语成绩

一、肯定孩子日语能学好

作为家长要诚实的通知孩子：日语课不难，是必定能学好的。往往许多日语欠好的孩子，在初三这个阶段心里就没底，家长一旦不鼓舞反而镇压，那孩子就没了学日语的劲头，何谈努力学?怎样还会进步?给孩子一种杰出的学习心态是十分重要的。

二、陪着孩子学日语

日语学习的最大诀窍就是“坚持”，所以家长在孩子面对中考的这一段时间必定得陪着孩子。不是说家长时时刻刻跟孩子在一起，而是家长对孩子的学习心情要一目了然，陪着孩子患难与共,让孩子心有依托。日语学习的枯燥无味，总会使许多孩子功败垂成，所以这种陪同是有必要的。

三、霸占词汇关

许多初三学生到了中考前，头痛的是脑子里没有词汇量。家长能够给孩子拟定回忆单词的计划，做法如下：将初中阶段一切的讲义拿出来。根据讲义后边的“Vocabulary”，一个月内将讲义上不会的单词罗列出来，要求孩子在一个月内回忆一遍。别的，根据《中考说明》上的词汇表，查看孩子的词汇量，将不会的罗列出来，让孩子在一个月内识记。回忆单词一次不必定记得住，要不断的反复。所以还是得按部就班一步一步来，不能急于求成。