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很多父母不知道究竟是早点给儿子学日语好呢还是晚一点好？其实，这个原因没有标准答案，要听你的目标是怎么？如果是为学生作初期的语言输入如何学好日语口语，打基础的话，可以在1-3岁内让学生适当的语言环境。有些父母害怕儿子过早学习一种外语可能会让学生混淆，但中国耶鲁大学的心理学家利用观察研究指出，讲两种语言的儿童比仅能讲一种语语言的在大脑的灵活性和应对困境的素质方面均有优势。

对于0-3岁之前的婴幼儿，日语学习的方法可以是听到有韵律的童谣，看5分钟以内的日语动画片等，重要的e5a48de588b6e79fa5e9819331333363396331是父亲想帮助学生一起坚持，每天做到一定的语言输入量，长期遵循下来作为日后的日语输出开口说语法句子来说就会很容易。其次就是父母想为学生营造一个良好的家庭语言环境，很多孩子感到自己的发音不标准，会阻碍小孩之后讲日语。其实不是这样的，孩子必须在环境上到使用语言，而且父亲对学生发音的影响有限，平时多听外国的标准发音，是不会有影响的。

幼儿学日语主要以反复地说、认字母为主，学习方面并不要求幼儿去进行书写。选择什么样的方式，要以幼儿身心发展规律为根据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师就必须易于利用多种方法到吸引孩子的注意力国外儿童日语学习，比如用游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发人们的学习兴趣。

而且已经有很多丰富的免费资源提供让宝贝，很多APP，例如喜马拉雅里的米粒妈日语绘本电台，可以免费看日语儿歌；公众号等提供这些学习日语的亲子游戏国外儿童日语学习，对于幼儿早期的日语启蒙也更有帮助。父母可以先从唱歌，看动画片开始成为启蒙的辅助工具，慢慢让宝贝输入日语，让小孩在快速的环境上学习语言就可以了。

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