网友回答:我家女儿刚5周岁大了,我要把他从小养成学习但鉴于工作原因,很少有时间教它，只有把她多看日语动画片和唱听闻歌曲.她也很喜欢，但是促使年龄下降,单纯这样学习但单一，有巨大局限。

所以要让它非常系统化有条理的学习，但是该怎么下手呢？如何在3–6周岁阶段激发的兴趣?特别在固有语言条件下,培养孩子一种听的素养,这种好的日语语感将非常有助于他以后在学校日语的学习。
解答
当宝宝口中说出诸如Hi或Apple的发音，你是不是会认为可笑不已3-6岁日语学习，从小教0岁宝宝日语，这个想法或许吗？如果可能，又该怎么进行？是不是有多大适合的教材，可以使妈妈或母亲就能上手？父母的日语程度不好，能自己教父母吗？
培养孩子对语言的兴趣
现在许多学龄期孩子的爸妈，把女儿送到补习班或幼儿园，希望儿子回来后便能说一口流利的日语，专家说，学会母语之外的并不容易，因为我们的生活环境中并没有大量提供日语的元素，所以孩子不需要让学语言的全部责任又放在老师和儿子身上。从0岁宝宝开始，父母可以尽量使孩子多接触另一种外国语言，培养学生对母语的兴趣及敏感度，但不要期望可马上发现成果3-6岁日语学习，对学生能有“只问耕耘，不问收获”的态度。
不少父母害怕同时让学生“双语”刺激，孩子在语言学习上会不会形成干扰？其实“双语教育”是指学生在自然环境中学得两种语言，是一种非强加、非盲目的学习，但是中国迄今还没有这种“双语环境”。至于两种语言的学习干扰现象，一方面受限于父母的日语能力，另一方面是环境中提供日语的“量”仍十分的少，所以日语对中文学习造成干扰的可能性极低；反之，常见中文对产生干扰，如用日文单字的谐音去记忆日语单字的发音。
传统的中学日语教学是以美语为主流，但是课程不实用、教学方式都很过刻板，让学生既有压力都没成就感。父母若需要学生拥有较好的日语程度，就要像教语言一样花精力，“从小当儿子的日语妈妈，对小孩讲妈妈日语”。所谓的“妈妈日语”是发音清楚且做事速度缓慢；腔调特殊且不同于平日；使用简洁而准确的字汇；不断重复一个字或短语，直到父母知道；句法单纯以便于学生认识。父母可以从小利用下面的方式到加强生活跟日语的结合，让孩子在自然的场景中知道日语的意义。
重复生活会话
父母想象讲语言一样，重复地跟小孩用日语说出生活会话，因为父母“学得快、忘得也快”，让学生在频繁的语言刺激中，记下日语发音跟句子，如“Thank you”，久了后来，孩子能自然模仿父亲的语言。父母想反复和孩子说日语并示范发音，宝宝才能将日语和生活有效结合。
在生活的不同情境，适时作机会教育，如今天叫孩子睡觉时说：“Wake up!”’ “Good morning Baby.” 然后为孩子洗脸时和他说：“Wash your face.”。
自然轻松学日语
孩子在自然的环境中，才能以简单、愉快、自然且|虑的心态去学习另一种语言。此外，孩子年龄小，有撒谎的权利，所以学习语言时，不怕丢脸也会加速学习的脚步。
父母教孩子日语的要点
许多父母在时，总有许多疑虑，父母不用过分担忧自己的发音或日语程度不佳，试着跟儿子“说”日语，就等于让自己一个练习日语的机会，也使学生认为这个语言跟生活贴近，以下是教0岁宝宝日语的要点。
1、让
父母不见得能“教”孩子日语，而是想跟妈妈“说”日语，最后又把女孩“懂”日语，给小孩足够的语言刺激，孩子在继续学习日语的过程中，会经由不断学习后自动修正。
2、语言是交流的工具
发音好不好并非日语沟通更主要的重点商务日语培训哪个好，流利度才是沟通了解的最佳要素，所以孩子不要以为自己日语不好就能够和，多跟孩子“说”日语，才能让孩子不同的语言刺激。
3、加入表情说日语
从小跟孩子说生活化的日语，并加入表情动作，让孩子自然而然接受日语，且了解日语所代表的特点；中国人较保守，不习惯用中文表达情感，使用日语表达即使是另一种好办法，也是认识此种语言最好的方法。如：当错怪宝宝时说：“Sorry”，对孩子表达爱意时说：“I love you”。
4、现实场景中教小孩日语
国内比较欠缺的环境，一般在生活中接触至的平面文字、录影带都是虚拟布景，只能整天使用，唯有在人生画面跟孩子说日语，就像说语言一样自然，宝宝才能快速学习。
5、刺激宝宝的学习动机
小宝宝并不会有学习语言的内在原因，所以多让孩子外在诱因，如：当孩子懂得你说的话，而且作出合理的动作，就促使小儿子，孩子能为了要讨父亲欢心，而体现得更好，多用。

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